张雪峰衡水中学演讲，张雪峰老师在衡水中学的演讲观后感

摘要： 为什么张雪峰说衡水中学好呢1、衡水中学，作为中国教育界的一个特殊存在，多年来备受争议。支持者认为，该校教育质量卓越，能够培养出优秀的学生。他们认为，衡水中学注重基础教育，帮助学生...

为什么张雪峰说衡水中学好呢

1、衡水中学，作为中国教育界的一个特殊存在，多年来备受争议。支持者认为，该校教育质量卓越，能够培养出优秀的学生。他们认为，衡水中学注重基础教育，帮助学生养成良好的学习习惯，使他们能够应对激烈的竞争。此外，该校的升学率极高，被认为是中国顶尖的高中之一。然而，反对者则批评衡水中学的教育方式过于严苛。

2、”教师的影响力：“少年强则中国强是误区，老师强才中国强。”真话的局限性：“面对摄像机时，真话往往不能直说。”衡水中学的补充观点分数是硬道理：演讲结束后，衡中老师强调“高考路上没有吃瓜群众”，分数决定选择权。

3、张雪峰老师在衡水中学讨论的是高考后选择大学的思路。他指出，在报考志愿时，考生纠结最多的是专业优先还是学校优先。张雪峰老师认为，这三者都不应该优先，而是地域优先。

4、张雪峰老师的言论非常现实。从就业、个人的机会上来说的。勿容置疑，发达地区的学校硬件、社会、学校氛围更加符合当前的市场经济，从个人上来说也没有什么。从学术上、专业上来说兰州大学的有此专业还是排名在前的，有一定的影响力，张雪峰老师的说法是只顾着眼前而没有考未个人和国家的未来。

5、张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价是基于地域优先的考虑，认为兰州大学因地域限制而不建议作为首选，但这种观点存在争议。首先，张雪峰老师强调地域优先的观点，指出兰州市经济发展较差，GDP排名较低，这可能限制了兰州大学的未来发展前景。他认为，对于高考分数较高的考生来说，选择地域更好的大学可能更有利。

劝人学医,天打雷劈?

综上所述，虽然“劝人学医，天打雷劈；劝人学法，千刀万剐”的说法在一定程度上反映了这两个行业学习的难度与挑战，但它们更深层次地反映了这两个领域对专业知识、实践技能、道德素养的高要求。无论是医生还是律师，都需要通过不断学习和努力，才能在各自的领域内取得成功。

综上所述，“劝人学医，天打雷劈”这一说法虽然反映了学医的艰辛与挑战，但并非意味着学医是一个不可取的选择。在决定是否学医之前，需要理性看待其背后的含义，明确个人兴趣和目标，了解学医的艰辛与挑战，并寻求专业建议。同时，也要看到医学教育的多样性与灵活性，为未来职业发展做好充分准备。

综上所述，“劝人学医天打雷劈”这种说法虽然有些夸张，但也反映了学医所面临的种种挑战和困难。然而，这并不意味着学医就是一条不可行的道路。对于那些对医学有浓厚兴趣、愿意为之付出努力和时间的学生来说，学医仍然是一个值得考虑的选择。

综上所述，“劝人学医，天打雷劈”这一说法过于绝对和片面。虽然医学学习和职业确实存在一定的艰辛和压力，但这也正是医学事业的崇高和伟大之处。对于有意学医的人来说，应该全面了解医学专业的特点和要求，根据自己的兴趣和职业规划做出明智的选择。

张雪峰说的“劝人学医，天打雷劈”的下半句是“劝人学法，千刀万剐；劝人学土木，媳妇保不住”。首先，我们来理解“劝人学医，天打雷劈”这一说法。张雪峰老师指出，临床医学的成长时间太长，孩子可能要经历的磨难特别多。整个学医的周期最起码是10年起，这是在一切顺利的情况下的预估。

‘读书’是我们普通人逆袭最好的出路

因此，我们没有任何理由去抱怨读书的苦，毕竟读书是我们普通人逆袭最好的出路。培根说：“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”有的人读了书也许没有飞黄腾达，没有家财万贯，但起码让自己成为阅历丰富、视野开阔且有学识的人。没有人会因为你穷而看不起你，也能找一份自己满意的工作。

你好，对于普通家庭来说，读书虽然不是唯一的出路，但确实是最好走的路。好好读书，是普通人实现逆袭的捷径，200年前是，今天依然是。所以，你吃了读书的苦，就是走向了广阔世界最好的路。

对于有钱人而言的话，读书不是唯一的出路，但对于普通人而言的，读书绝对是唯一的出路，现实生活之中的话，读书是增进我们的知识，开阔我们的眼界的一个最好的方式，很多人其实并不明白，很多人觉得读书没有用，有一次我坐公交车，一个女生跟其他人说读书是没有用的。

读书不是唯一的出路，却是普通人逆袭的最好机会父母的期望：电视剧《小欢喜》中，妈妈苦口婆心地对不好好读书的儿子说，高考是人生中最关键的一场战役，打赢了会一生受益，打不赢会终生遗憾。因为普通家庭没有背景和关系，只能指望孩子通过高考鲤鱼跃龙门。

名师点评:哈理工、南大、西大、浙理工

1、张雪峰对哈理工、南大、西大、浙理工的点评主要围绕高校更名、历史沿革、专业特色及填报志愿注意事项展开，其观点兼具调侃性与现实参考价值。具体点评内容如下：哈理工：张雪峰对东北地区高校“不留情面”的吐槽中，哈理工因哈尔滨工业大学的光环效应常被误解。

如何看待张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价

张雪峰在衡水中学对兰州大学的评价是基于地域优先的考虑，认为兰州大学因地域限制而不建议作为首选，但这种观点存在争议。首先，张雪峰老师强调地域优先的观点，指出兰州市经济发展较差，GDP排名较低，这可能限制了兰州大学的未来发展前景。他认为，对于高考分数较高的考生来说，选择地域更好的大学可能更有利。

张雪峰老师认为，这三者都不应该优先，而是地域优先。他用兰州大学作为例子，虽然兰州大学是“211工程”及“985工程”大学，但兰州市的经济发展较差，GDP排名较低，这使得兰州的未来发展前景受限。因此，他不建议选择兰州大学。兰州大学确实存在地域较差的问题，这已经成为了不争的事实。

兰大确实已经大不如前，虽然我是甘肃人，这样的观点可能会引来一些批评，但我还是不得不承认现实。现在的兰大，在竞争力上确实有所下降，这不得不归咎于它地理位置偏僻的劣势，这对外地的高分学生而言，吸引力自然大打折扣。自榆中新校区启用以来，反而把原有的问题更加集中和放大了。

张雪峰老师的言论非常现实。从就业、个人的机会上来说的。勿容置疑，发达地区的学校硬件、社会、学校氛围更加符合当前的市场经济，从个人上来说也没有什么。从学术上、专业上来说兰州大学的有此专业还是排名在前的，有一定的影响力，张雪峰老师的说法是只顾着眼前而没有考未个人和国家的未来。

有个叫张雪峰的人在衡水中学发表了一通莫名其妙的言论，把医学专业和兰州大学损了个底朝天，我就想问问他，您是哪里毕业的？听说您考上了郑州大学，但是挂科挺多，没有拿到学位证。

”衡水中学的补充观点分数是硬道理：演讲结束后，衡中老师强调“高考路上没有吃瓜群众”，分数决定选择权。争议与道歉西南大学事件：张雪峰曾以西南大学为例，提醒学生避免报考有不能接受专业的学校，引发师生不满。他随后在微博道歉，强调西南大学及动物医学专业均非常优秀，举例初衷是强调专业选择的重要性。

对于不爱读书的孩子,要让孩子亲身到哪些地方去?

1、当孩子厌学不想读书时，带上他去以下三个地方走一走是一个有效的教育方法：回农村老家体验劳作：目的：让孩子亲身体验农民劳作的辛苦，见识生活的不易。效果：通过亲身参与劳作，孩子能够更深刻地理解劳动的艰辛，从而懂得珍惜现有的学习机会，增强学习的动力。

2、军事训练营也是不错的选择。在军事训练营里，孩子要遵守严格的作息和纪律，通过体能训练、团队协作活动等，培养坚韧的意志、自律能力和责任感。这种经历能让孩子学会克服困难，以更积极的态度面对学习中的挑战。还可以送去参加社会实践基地。孩子在实践基地能参与各种劳动和实践项目，比如农田劳作、手工制作等。

3、工厂 带孩子去工厂，让他亲眼目睹生产线上的忙碌与单调。在这里，工人们日复一日地重复着简单而机械的工作，如拧螺丝等，这种劳累和精神麻木的状态会让孩子深刻体会到没有知识和技能，只能从事体力劳动的艰辛。通过亲眼所见，孩子能够明白，不好好读书，可能会陷入这种周而复始、无法摆脱的打工循环中。