中学生注意发展的特点1、注意的目的性逐渐增强并趋于成熟。中学生的无意注意不断发展和深化，兴趣爱好逐渐稳定，注意的发展始于无意注意；有意注意占优势地位；注意的特征存在个体差异性。（2）注意品质不断改善。中学生的注意稳定性提高，但发展速度相对较慢；注意广度接近成人，但注意分配能力和注意转移能力还不够成...