三年级数学下册应用题300道？ 三年级数学下册应用题300道面积？

摘要： 小学三年级数学乘除法应用题学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒？【篇三】小学三年级数学乘除法应用题 小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？买一支笔2元钱，买6...

小学三年级数学乘除法应用题

学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒？【篇三】小学三年级数学乘除法应用题 小明今年9岁，爸爸今年45。爸爸的年龄是小玲的几倍？买一支笔2元钱，买60支这样的。

手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了2960打，还剩875打。比原来计划增产多少打？少先队员割草。

粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。

三年级应用题用乘法还是除法，主要还是看数量之间关系，如果数量之间是求几个几是多少，或者求一个数的几倍，那就是乘法。如果是求一个数理有几个另一个数，或者平均分就用除法。《语文课程标准》强调：阅读教学应提倡标新立异，允许学生见仁见智地解读作品，对作品进行创造性的思考。

． 一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？2． 一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？3． 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。

这是一道小学二，三年级的数学应用题，要能够正确理解题意，同时还要熟练的掌握加减乘除法。53个人其中有32个人坐大车，那么就剩21个人坐小车。每辆小车乘坐七人，用21÷7=3，所以至少需要三辆小车。

小学三年级下册数学两步计算应用题

1、每盒有2个球，每排5盒，3排一共有多少个球？每排有 2 个球/盒 * 5 盒 = 10 个球。所以，3 排一共有 10 个球/排 * 3 排 = 30 个球。 每辆汽车每次运货物9吨，有6辆车，这些车4次运货物多少吨？每辆车每次运 9 吨，6 辆车一次共运 9 吨/车 * 6 车 = 54 吨。

2、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。

3、顺着题目三年级数学下册应用题300道的意思，把题目三年级数学下册应用题300道的条件用数学语言总结出来，先分成队，再分成组分两步依次进行运算即可。

4、箱。步骤如下：一辆卡车一次运走60箱，那么3次就是3*60=180箱 共有6辆卡车，所以180*6=1080箱。

5、想 题目的已知条件是路程（36千米），速度（每小时走12千米）。求的是时间。用除法计算。解 选择答案③。（2）在工效、单价、路程、总价、时间、总产量、速度中，能够组成数量关系的三个是（ ）。

小学三年级数学应用题练习

1、三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。

2、假设原来的正方形边长为x米，根据题目描述，边长增加5米后，新的边长为x+5米。因此，新的正方形面积比原面积增加了135平方米。我们可以列出如下等式：（x+5） - x = 135。将等式展开后，得到x + 10x + 25 - x = 135，化简后得到10x + 25 = 135。

3、如果一艘船最多可以坐7个小朋友，那么54个小朋友至少需要多少条船呢？我们可以这样计算：54除以7等于7余5，也就是说，可以坐满7条船，但还有5个小朋友没有位置。因此，需要再租一条船来满足所有小朋友的乘坐需求。所以，至少需要租8条船。

4、接下来，将每束花的数量乘以花的束数，即20乘以4，可以得到总数80。因此，4束花一共有80朵。数学应用题能够帮助学生将抽象的数学概念与日常生活中的实际情况联系起来。通过解决这些问题，学生不仅能够提高计算能力，还能增强解决问题的能力。

5、÷20=8（筐）8-2=6（筐）他们原来带了6个筐。49×（35-5）=1470（元）1500元1470元 所以陈老师带的钱够用。小胖在做除法时漏写了除数末尾的一个0.得到的商是20，正确的商是（2）。

小学三年级数学:行程问题应用题

1、以下是 为大家整理的关于小学三年级数学：行程问题应用题的文章，供大家学习参考！甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。

2、相遇问题 相遇问题中的基本等量关系式： 甲行驶的路程+乙行驶的路程=总路程。 （2）追及问题 追及问题中的基本等量关系式： ①同地不同时的追及问题： 慢者行驶的路程+先行的路程=快者行驶的路程。 ②同时不同地的追及问题： 快者行驶的路程-慢者行驶的路程=初始相距的距离。

3、应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。下面就是我整理的小学行程问题应用题，一起来看一下吧。准备题： 小明和小红家相距600米，两人同时从家出发，小明每分钟走60米，小红每分钟走40米，几分钟后两人相遇？甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。

4、【计算答案】两车相距96千米 【解题思路】该数学问题属于行程问题（同向运动）。