青少年服装设计绘画教案，青少年服装设计图

摘要： 我设计的服装教案(汇总7篇)1、活动流程：通过谈话激发兴趣；观察时装样式和装饰方法；探索制作技巧；孩子们设计并࠸...

我设计的服装教案(汇总7篇)

1、活动流程：通过谈话激发兴趣；观察时装样式和装饰方法；探索制作技巧；孩子们设计并制作服装；展示和评价作品；活动反思：孩子们在活动中锻炼了动手操作能力和想象力，教师扮演了引导、支持合作者的角色，促进了孩子们之间的互动。1 活动经验：使用废旧报纸根据个人喜好制作春季服装，体验设计成功的喜悦。

2、我设计的服装教案（1）活动目标：通过利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具，发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力，体验创作的乐趣和成就感。活动准备：各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料，幼儿园环境布置。

3、你设计的服装教案汇总主要包括以下要点： 教案一：废旧材料制作服装道具 活动目标：发展想象力，提高动手动脑能力，体验创作乐趣。 活动准备：废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料。 活动要点：利用背心袋制作头花、衣服、裙子、面具等，注重装饰与合作。

4、我设计的服装美术教案（1）活动目标：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。培养幼儿初步的合作意识。幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、幼儿园教案 篇1 教学目标： 知道服装与季节的关系。 根据自己意愿设计夏天的服装。 在设计与表演教学中体会成功的喜悦。

大班主题教案:美丽的服装

在幼儿之间互动这个环节，幼儿表现出胆怯，不主动，讲述的时候也比较拘束，不敢大声的说，语速很快，能形容服装的词语很少。 在动手制作的时候，时间比较短，很多幼儿自己制作的时候不知道怎么动手，很茫然。在这个环节应该安排在活动延伸里，让幼儿有充裕的时间来操作。

衣服裤子都做好了，还少什么？我们可以怎么做？幼儿制作 提醒幼儿可制作一群人，也可制作一个人 注意衣服可以进行装饰后再折。提醒幼儿完成后制作背景，可用纸折出花草等物品。

幼儿园大班教案：漂亮的服装1 目标 认识各民族服装，感受服饰的民族特点。 根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 准备 师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。 提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

首先，以近期的“伞博会”为话题，激发幼儿对举办“服装博览会”的兴趣，引导他们观察自己的服装，准备向同伴介绍。鼓励幼儿观察并交流自己的服装特点，师提供词汇支持，引导幼儿用连贯语言介绍。幼儿欣赏服装图片，分享感受，交流服装之美。自由选择“电视台采访”形式，结伴介绍自己喜欢的服装，鼓励继续交流。

引导幼儿观察实物图片、服装模型，教师讲解时装公司设计衣服的要求。 启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。 幼儿选择材料进行创作，教师巡回指导。 教师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间互相欣赏，互相讨论评价，跟音乐表演。 《漂亮的衣服》幼儿园教案7 活动目标： 学习画横线、竖线的技能。

【超详细教案】中班美术欣赏活动《蒙德里安的格子画》

欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的美。借鉴格子画的特点，设计T恤衫。活动重难点：重点：欣赏与感受蒙德里安代表画作的特点。难点：感受蒙德里安画作对现实生活的意义，借鉴并设计。活动准备：经验准备：已了解梯台走秀。教学设备准备：由与图画素材相关的资料制作而成的幻灯片。

师：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇！3．组织幼儿欣赏蒙德里安的格子在生活中的运用。师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。

通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。初步欣赏抽象画，了解绘画作品有多种风格。活动准备：投影仪1台。幼儿用书：《红黄蓝构成》。教学挂图：《蒙德里安的作品》。活动过程：（一）教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红黄蓝构成》。

我设计的服装美术教案(推荐3篇)

以下是我为您推荐的3篇服装美术教案：教案一： 活动目标： 学习规律：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。 培养合作：培养幼儿初步的合作意识。 观察讲述：幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。 倾听思考：幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

我设计的服装美术教案（1）活动目标：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。培养幼儿初步的合作意识。幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 认识我国的特色服饰——唐装，初步了解唐装的主要特征。 学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。 活动准备 PPT课件 纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶 活动过程 播放ppt，观察图片，初步了解唐装的主要特征。

以下是我收集整理的大班美术活动教案《小小设计师》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班美术活动教案《小小设计师》1 设计思路： 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。

我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的小班美术教案《给小动物穿衣服》（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班美术教案《给小动物穿衣服》 篇1 活动目标： 能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。 能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行黏贴造型。

人教版七年级美术上册《我为校园添色彩》教案

人教版七年级美术上册《我为校园添色彩》教案一 课时：1课时 课型：综合·探索 教学目标： 通过校服的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点： 运用所学的服装设计知识进行设计练习。

学生学具：搜集若干服装设计效果图、照片等图片参考资料；铅笔、彩色水笔、各种布头或彩纸，剪刀，胶水等。导入 同学们，学校是我们学习生活的地方，大家想不想使我们的校园变的更加美丽多彩呢？（生“想”）那么让我们献出智慧与热情，为我们的校园添色彩吧。

[课题]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作（人教版七年级上册） [教学目标与基本要求] 通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识。 提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。

大班美术活动教案《小小设计师》

大班美术活动教案《小小设计师》1 设计思路： 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。

由于活动的第二大环节是孩子自选区域创造表现，我想，这个活动既可以看作一个集中活动，又可以看作一个半日活动、或分几教时完成的活动，我们可以根据孩子的兴趣、需要来把握操作、表现的时间。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 能大胆尝试浆糊印画的方法，体验活动的快乐，形成积极探索的良好习惯。 乐意与同伴合作，共同进行创作活动，并能通过协商解决活动中的问题。 勇于表达自己的想法，参与交流，提高口语表述能力。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。