学前教育文献研究，学前教育文献研究名词解释

摘要： 学前教育研究中文献综述的特点有哪些1、研究领域广泛：学前教育研究综述一般会涉及幼儿发展、家庭教育、幼儿园、托儿所、早期阅读、早期教育指导技术等多个领域，呈现出多学科交叉的特征。研...

学前教育研究中文献综述的特点有哪些

1、研究领域广泛：学前教育研究综述一般会涉及幼儿发展、家庭教育、幼儿园、托儿所、早期阅读、早期教育指导技术等多个领域，呈现出多学科交叉的特征。研究方法多样：学前教育研究综述受到不同领域研究方法的影响，综述作者会结合文献的情况采用不同的研究方法，如文献综述、问卷调查、案例研究和实验设计等。

2、学前教育文献综述可以涵盖多个方面，以研究学前教育领域的各种主题和问题。以下是一些可能包括在学前教育文献综述中的方面：首先，学前教育的历史和演变是一个重要的研究方向。这包括探讨学前教育的历史发展，不同文化和国家的教育传统，以及学前教育在不同历史时期的演变。

3、纵向研究：是在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展或教育规律进行有系统的定期研究。横向研究：是在同一时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查，并加以比较。

4、应包括三个方面的内容：（1）问题提出部分；（2）主要研究成果的概括和分析；（3）研究趋势预测。研究者在撰写文献综述时要注意，首先坚持概括文献的全面性和代表性的统一，既要广泛地概括各个时期各种类型的文献内容，又要突出重点，充分地突出文献中有影响的、能体现研究最高水平的文献。

5、文献综述：通过收集、整理和分析相关的学术文献、研究报告和政策文件等，了解不同国家或地区的学前教育实践和政策情况，以及相关研究的发展趋势。问卷调查：通过设计和分发问卷，收集学前教育从业者、教育政策制定者和学前教育家长的意见和观点。

简述学前教育文献研究的优缺点。

缺点：记载偏差。在许多教育文献（包括学前教育文献）中，作者原本不是为研究目的而编写的。编写文献目的不同，可使文献带有偏见，从而造成记载偏差。有选择的保存与难以避免的破损。文献的保存常常带有选择性，凡是符合社会需要或某些人利益的文献则被长期保存下来，反之亦然。

优点： 文献研究能够探讨难以直接接触的对象，例如，通过分析历史文献，研究者能够了解并分析过往教育观念和实践，为现代教育提供借鉴。

一方面，文献研究法依赖于已有文献资料的存在，相对于其他研究方法，其整理、评价、筛选文献等环节相对较为复杂，同时其所选文献的质量对研究结果产生重要影响。另一方面，文献研究法通常较难获取到原始数据，对于需要进行深入数据分析的研究问题可能会带来一定限制。

幼儿学前教育参考文献

1、学前教育专业论文参考文献1 《幼儿园教育》，李季湄、肖湘宁，北京师范大学出版社，1995年版。《教师与儿童发展》，庞丽娟，北京师范大学出版社，2001年版。

2、篇一：学前教育论文参考文献 ★皮连生著的《智育心理学》，人民教育出版社，1996。★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》，广西教育出版社，1998。★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》，中国林业出版社，1990。★顾明远主编的《教育大辞典（1）》，上海教育出版社，1991。

3、参考文献是在论文中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。在中国知网上，，输入选定的关键词，例如：游戏、幼儿教学，就可以查到相关文献；筛选其中一部分作为参考文献。

4、农村学前教育论文参考篇一 《农村学前教育问题的探究》 【摘要】学前教育作为一切教育的基础，对于幼儿的成长有着重要的影响作用。学前教育的普及是教育改革和发展的重要工作，由于农村学前教育师资力量较为薄弱，在规模和管理中都存在着一些问题，这就使得农村学前教育在普及过程中受到一定的制约。

5、学前 教育 作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力，培养幼儿的感知能力和学习能力。本文是我为大家整理的幼儿学前教育论文 范文 ，欢迎阅读！ 幼儿学前教育论文范文篇一：中大班幼儿学前教育 方法 探讨 摘要：幼儿教育是帮助幼儿身心发展的基础教育。

6、学前教育是儿童一生中接受教育的最基础的阶段，它对儿童未来的发展能起到良好的奠基作用。语言是学前儿童学习概念、发展智力、扩大交往范围、促进社会化发展的基本元素。