苏教版一年级上册数学新教材，苏教版一年级上册数学新教材教师教学用书

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苏教版小学一年级数学课件

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3、江苏凤凰教育出版社一年级下册第二单元·认识图形认识图形先照样子画一画，再看看画出的图形。在积木上还能找到这样的图形吗？长方形正方形三角形圆找出正方形、长方形、三角形和圆。三角形长方形正方形长方形长方形圆正方形圆三角形在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。

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苏教版一年级数学上册课本87页第3题怎么做

从一个装有10个红球的袋子里摸一个球，一定是红色；从一个装有10个红球，十个黄球的袋子里摸一个球，可能摸到红球；从一个装有10个红球的袋子里摸一个球，不可能是绿色。

第一二三就不说了，第四题三分之二减六分之一等于二分之一。

“想想做做”第4题 让学生读数并交流：怎样才能使自己读这些大数时不出错呢？（教师在此可建议学生先对这些数进行分级，并利用板书中的整万数用虚线进行分级，让学生体验到分级的便利。） “想想做做”第5题 直接让学生在书上完成，并说说是怎样写的。

0~60分）。 2）（60分以上）。 3）随着年级的升高，学生写作业的时间有所增加。 要加强写作业的速度，增加自主学习时间。

教学内容：教材第98—100页。学生状况分析：分数的初步认识，是学生在学习整数概念基础上，数的概念的一次扩展。学生是第一次接触分数，但在生活中有所体验。课前准备：多媒体课件，长方形、三角行、圆形纸片若干。

苏教版数学一年级上册《8、7加几》教案

教学步骤苏教版一年级上册数学新教材：情景引入 教师板书“7加几”苏教版一年级上册数学新教材，通过气球上的数字苏教版一年级上册数学新教材，组织学生进行连加计算，引导学生使用“凑十法”快速得出答案。动手操作 教师出示“喇叭图”，引导学生通过观察图意，列出算式8+7，然后使用小棒模拟加法过程，通过挪动小棒快速得出结果。

本课内容选自人教版数学一年级上册P103104，是在学生学习苏教版一年级上册数学新教材了9加几的基础上，进一步教授计算6加几的加法方法。教材旨在通过强化凑十法的学习，巩固学生对数学基本概念的理解。教学目标 知识与技能：学生通过自主探索，得出6加几的计算方法，进一步理解并熟练口算“凑十法”。

加几（教学例1）① 师：9加几的方法咱们己经学过了，那8+5该怎么算呢？把苏教版一年级上册数学新教材你的想法用学具摆摆，并和同桌说说，比比哪个小朋友最会动脑筋，想的方法最多。② 学生交流后汇报：指名生上台演示。并说算法。（出示学生的几种摆法，并比较，选择自己喜欢的算法记下来。

苏教版小学一年级数学第一学期教学计划

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教学难点：认识不同的数数方式。4教学过程1第一学时1教学活动活动1【讲授】练习2板块①—基本练习（一）练习数数写数一先学作业：练习二的第1—4题。

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