本文作者:金生

数学归纳法例题,数学归纳法例题20道及答案

金生 今天 34
数学归纳法例题,数学归纳法例题20道及答案摘要: 用数学归纳法证明:平面内的n条直线至多将平面分成(n^2+n+2)/2个区域...1、现在来证明一下,假设N条直线最多能把平面分成 1+n(n+1)/2 部分。(1)显然当n=1...

数学归纳法证明:平面内的n条直线至多将平面分成(n^2+n+2)/2个区域...

1、现在来证明一下,假设N条直线最多能把平面分成 1+n(n+1)/2 部分。(1)显然当n=1时,成立 (2)假设当n=k时也成立,即k条直线最多将平面分成 1+k(k+1)/2部分。则当n=k+1时,即再增加一条直线时,这条直线可以于前面k条直线都有一个交点。

2、条直线最多将平面分成多少部分 1+1+2+……+20=1+(1+20)*20/2=211 公式:n条直线最多把平面分成:1+1+2+……+n=1+(1+n)n/2 如果对你有帮助,请采纳。谢谢!!要采纳先回答的正确答案。是对答题者劳动的尊重。

3、=(n^2+n+2)/2 (2)2+(n-1)(n^2+n+6)/6 这只是一个猜想,必须要有数学归纳法的证明支持才可以。经检验,4个平面只能将空间分为15份(3个平面可以分8个空间,但第4个平面不可能将8个平面都分为2份),所以二楼给出的答案是错误的。

4、用不完全归纳法(也可再用数学归纳法证明)二条直线最多把平面分成4个区域。三条直线最多把平面分成7个区域。四条直线最多把平面分成11个区域。五条直线最多把平面分成16个区域。六条直线最多把平面分成22个区域。n条直线最多把平面分成1/2(n^2 +n+2)个区域。

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1、人教版新课标高二文科数学的内容相较于理科有所不同。理科学生除了学习与文科相同的数学知识外,还需要掌握空间向量、定积分计数原理、二项式定理、随机变量以及数学归纳法。在选修课程方面,大多数省份理科生还要学习选修4系列中的不等式选讲、几何证明、极坐标与参数方程等内容。

2、高二数学的主要内容 数列与数学归纳法 数列是高二数学中重要的知识点,包括等差数列和等比数列的性质、通项公式、求和公式等。此外,数学归纳法作为一种重要的证明方法,在数列及其他数学问题中有着广泛的应用。圆锥曲线 圆锥曲线包括椭圆、双曲线和抛物线。

3、数学归纳法在高中数学选修2-2的推理与证明这一章,一般是学理科的高二年级开始讲。

4、高二数学知识点归纳总结 集合、简易逻辑 集合;子集;补集;交集;并集;逻辑连结词;四种命题;充要条件

5、解:f(n+1)= 1/(n+2)+1/(n+3)+...+1/2n+1/(2n+1)+1/(2n+2)...(1)f(n)=1/(n+1)+1/(n+2)+1/(n+3)+...+1/2n...(2)(1)-(2)得:f(n+1)-f(n)= -1/(n+1)+1/(2n+1)+1/(2n+2)(通分整理后)=1/[2(n+1)(2n+1)]。

6、推理与证明章节则介绍了直接证明、间接证明、数学归纳法等证明方法,这些方法对于提高逻辑推理能力非常重要。数系的扩充与复数的引入章节则介绍了复数的概念、复数的运算以及复数在实际问题中的应用,通过学习这部分内容,我们可以更全面地理解数的概念。

求数学归纳法和放缩法的简单例题,并且带上详细解析,如果能说明一下更...

1、放缩法是指要证明不等式AB成立,有时可以将它的一边放大或缩小,寻找一个中间量,如将A放大成C,即AC,后证CB,这种证法便是放缩法,是不等式的证明里的一种方法,其他还有比较法,综合法,分析法,反证法,代换法,函数法,数学归纳法等 例:求 的整数部分。解:设原来的式子为S。

2、放缩法是不等式的证明里的一种方法,其他还有比较法,综合法,分析法,反证法,代换法等。放缩法的主要理论依据(1)不等式的传递性; (2)等量加不等量为不等量; (3)同分子(母)异分母(子)的两个分式大小的比较。 放缩法是贯穿证明不等式始终的指导变形方向的一种思考方法 。

3、首先,用放缩法 如果存在数列bn前n项和为Pn 使得Tn=Pn 那么只需证明Pn37/44即可。放缩法就是对求解范围放大或者是缩小。建立数列bn,b1=C1,bn=1/2^n,(n1).满足Tn=Pn.下面只需证明Pn37/4即可。

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4、不等式的传递性;等量加不等量为不等量;同分子(母)异分母(子)的两个分式大小的比较。

5、应用基本不等式放缩(例如均值不等式)。(4)应用函数的单调性进行放缩。(5)根据题目条件进行放缩。(6)构造等比数列进行放缩。(7)构造裂项条件进行放缩。(8)利用函数切线、割线逼近进行放缩。(9)利用裂项法进行放缩。(10)利用错位相减法进行放缩。

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