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摘要：
散文作文1、散文作文 篇1 当春天不再蓬勃，夏天不在热烈，秋天像一位待产的少妇迈着踏实的脚步向我们走来。2、散文作文 篇1 通讯与散文 最近一位网友批... 散文作文
1、散文作文 篇1 当春天不再蓬勃，夏天不在热烈，秋天像一位待产的少妇迈着踏实的脚步向我们走来。
2、散文作文 篇1 通讯与散文 最近一位网友批评我的一篇散文为四不像，因为我散文中结尾牵涉到议论，说记叙文最忌讳议论，而议论文里又不允许记叙。不知道我是怎么乱写的，如果给他（她）打分，就是不及格。我分析这位网友一定是位小学作文老师，他（她）在把我的作品与他（她）教的学生作文对号入座。
3、散文作文 篇1 君子之交别样好，大浪淘沙方恨少。 天涯知音何处找，万丈红尘情未了。 ___写在前面 纵观人生路，我，周而复始的揣着心内寂静的欢腾，从陈旧的时光里，追逐着蓝天白云的缠绵，寻觅着青山绿水的依恋，一路上，跌跌撞撞的走过每一寸温热的乡土。就这样，一个人，听风唱着流浪的歌，看雪开出洁白的花。
4、散文作文 篇1 是谁，坐在茜纱窗下，细数轮回了一季又一季的满帘落花？是谁，才情斐然，诗意嫣然？是谁，焚稿断痴情，掩骨埋风流？ 大观园里，宝玉是唯一那个解风情之人。 茫茫人海，可悲多人责备，多人冷落，却又可喜，喜得有那么一人知己，护己。
5、散文作文 篇1 人的生活离不开学习，而学习却和校园紧密相连，我们每年除了在家里以外呆的最长时间的地方就是学校了。 一年四季春夏秋冬，不同的季节也象征着不一样的校园。校园的早晨也有不一样的变化。春季是多雨的季节，一缕缕春雨滋润着清晨的校园。
六年级游记作文
1、六年级游记作文 篇1 “十一”假期中游记散文作文教案大全，妈妈无意中说起她1999年到宣城南郊三公里外的鳄鱼湖游玩游记散文作文教案大全，我被吸引住了。鳄鱼湖引起了我极大的兴趣，在我的恳求下，爸爸同意带我去宣城游玩。 赶到宣城，已是傍晚。在安排好住处后，我们都安然入睡，希望明天可以玩的很开心。 第二天一早，我们便驱车赶往鳄鱼湖。
2、央迈勇雪山高达五千米，山顶与山腰都被白雪覆盖，如同铺上了一层洁白的棉被。当我们抵达时，天空正下着细雨，央迈勇时隐时现，增添了几分神秘感。雨停后，阳光穿透薄雾，金色的光芒洒在央迈勇的山尖上，银白的雪与金色的光相互映衬，使这座雪山显得格外迷人。
3、六年级游记作文 篇1 “云淡风清近午天，傍花随柳过前川。识人不识余心乐，将谓偷闲学少年，”啊，一年一度的春游终于到来了，我甚是高兴。 春游前天晚上，我们“东跑跑，西跑跑。”你们知道我们干嘛这样吗游记散文作文教案大全？“呵呵。
4、六年级游记作文 篇1 新乡八里沟，有很多水，很多石头，还有几座非常高的山。 新乡八里沟非常好玩，一来到山的脚下，就有水，水是那样的清，清的能看见水底下的石头，石头是那样的多，多的像天上的星星，放眼望去，无穷无尽。
5、六年级游记作文 篇1 春天到了，柳绿花红，又到了春游的时候了，小伙伴们兴奋地坐在车上，半个小时后，我们终于到了春游的地点——龙山。一下车，哇，好一派风景游记散文作文教案大全：湖水清澈见底，天空湛蓝深远，山上草儿青青，花儿开的正艳丽，这里的风景真美呀！ 我们在这美丽的龙山里做了许多游戏：让小球进洞，打CS和玩呼啦圈等。
语文八年级上册三峡说课稿
人教版语文八年级上册三峡说课稿1 教材分析： 教材所处的、地位和作用 《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目。从编者的意图来看，显然出于以下几点考虑： ①培养学生文言文的阅读能力，特别是朗读能力，在朗读中感知文章内容， 体会文章意境和作者情感。
第三步、再读课文，进入文中去领略三峡的美。 品一品 品析课文，领略美景。 请同学们边读课文边透过文字领略三峡的美，……准备用“三峡的……美”说一句简单的话。并加上一句描写的话。如：三峡的山美。你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月 至于/夏水//襄陵 ，沿溯/阻绝 或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也 则/素湍绿潭，回清/倒影 绝巘/多生怪柏 清/荣/峻/茂 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
语文教学说课稿及精选借鉴一 说教材 义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇文章，《核舟记》是其中的一篇。本文生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故---“大苏泛赤壁”。
游记的写法和格式是什么?
“移步换景”，顾名思义，即随着游览步伐的移动，眼前的景色也跟着变化，而不局限于一处。这里面包含着两个动作：“移步”、“换景”。抓住“移步”，就是要清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方，准确地把游踪写清楚；抓住“换景”，就要写出每到一地所看到的景色。（一）移步。
山水游记的开头和结尾的写法如下：开头：本次旅行将带您领略各种不同的风光。首先，我们来到了一处壮观的瀑布，它高悬在翠绿的山间，水流从天而降，蔚为壮观。接下来，我们将带您游览一座古老的村落，感受那里的宁静与祥和。在那座雄伟的山脚下，我感受到了自然的壮丽和神秘。
游记是一篇很注重情感表达的体裁，所以在写作时应该尽量多运用描写手法，比如硬笔墨、松散放任、渲染情感、夸张修饰等手法，使得游记有不同的表现形式。
一般来说，写景作文的顺序有以下几种：时间顺序，即游览时间的行后顺序。先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚、，不致于杂乱无章。方位顺序。即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。
初中游记写法如下：按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
