数学日记画图（数学日记画图的形式）

摘要： 三年级数学日记怎么写50字1、千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考数学日记画图：示例 今天早晨，数学日记画图我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我...

三年级数学日记怎么写50字

1、千米的数学日记怎么写三年级具体如下可供参考数学日记画图：示例 今天早晨，数学日记画图我从两米长的床上爬起来，走进洗手间，拿起一分米的牙刷刷牙。然后我洗脸、吃早饭。我要和爸爸到室外去实际测量一千米到底有多远。我们从三中西北的路口（爸爸说那是城阳路与振兴路的交叉路口），开始用摩托车的路程仪表盘来测量。

2、三年级数学日记怎么写50字如下数学日记画图：今天是数学课，老师教同学们学习了有关平面图形的知识。同学们学习了三角形、四边形和五边形等图形的特点和命名规则。小明很认真地听讲，并积极参与课堂互动。在课后，小明回到家里，继续做了一些练习题来巩固所学的知识。通过练习，小明更加熟悉了各种图形的特点和名称。

3、数学日记怎么写三年级50字 昨天，我和妈妈整理了家里的书，分门别类地摆放好，并给它们标上了价格。我们用不同面额的纸条做了标签，比如5角、1元、2元等。虽然一开始没有人买，但最终有个阿姨买了两本书，让我学会了2加3等于5。

4、数学日记三年级50字如下：我们（我和妈妈）昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：《读者》、《意林》、《格林童话》、《故事会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元。

5、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我拿起笔，开始写起作业来，这时候已经是7：42了。语文作业比较多，用了46分钟，也就是8：28写完了语文作业。妈妈叫我休息了15分钟。所以我是从8：43开始写数学作业，其中特训用了15分钟，聪明题用了10分钟，共用了25分钟。

五年级关于分数,小数,统计图之类的数学日记

求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。

而2/2的分子和分母都一样，就是1了。我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

剩下的500元中，我将用一半即250元用于日常生活。 另外250元中，我打算用一半即125元留给自己，再用125元作为学习经费。 剩余的100元中，我计划用80%即80元来购买书籍，用20%即20元来购买食物。 最后，我制作了一个2000元压岁钱分布的统计图。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

数学日记 今天，我们学习了“复式折线统计图”画统计图时分四步：写上标题； 画出图例；标出数据；就是把各个点连起来，但要用不同的线。因为是刚刚学，我总是出一些错。我先举一个例子吧！判断：折线统计图只能反映各种数量的增减变化。我认为它是对的，其实它是错的。

四年级下册鸡兔同笼的数学日记两百字

1、今天的一堂课数学日记画图，又让数学日记画图我感受到数学日记画图了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题数学日记画图，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42。5千克数学日记画图；8头牛和23只羊一天吃共青草117。

2、小学四年级数学日记：有趣的鸡兔同笼：今天，我又遇到了那个让人头疼又兴奋的鸡兔同笼问题。我的手指不够用，连脚趾头都派上了用场，试图通过一一对应的方式来找出鸡和兔的数量。虽然过程有些曲折，但当我最终解开谜题时，那种成就感真是无与伦比。

3、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

有趣的和倍问题数学日记

1、我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

2、在第一篇日记中，一个小学生在老师的引导下，运用画线段图的方法，解决了关于除法的问题。通过分析和计算，他发现题目其实是和倍问题，最终得出除数为30，这让同学们对他投以赞许的目光。第二篇日记中，孩子对一张纸对折30次后的厚度感到惊奇，通过计算发现这个看似不可能的现象其实是真的。

3、在奥数课上，我学会了通过画线段图和用x表示未知数的方法解倍数问题，例如通过和倍关系找到除数。 上学期，我掌握了如何解各种倍数应用题，关键在于找出倍数关系和题中给出的条件，如例题中通过和差关系求解。

五年级下册数学日记

1、五年级下册数学日记：数学在购物中的应用 今天，我和妈妈一起去超市购物。在牛奶区，我发现了一箱即将到期的牛奶，还有8天就到保质期了。箱子里一共有12盒牛奶。妈妈问我，如果我和姐姐每天各喝一盒，这箱牛奶能不能在保质期结束前喝完。

2、五年级下册数学日记 今天，我在阅读时偶然发现了一个令人惊叹的数学现象，它让我对数学有了更深的理解和兴趣。不可思议的数据 我读到一张厚度为某值的纸，如果对折30次，其厚度竟然会超过珠穆朗玛峰的高度。初听之下，这个数据似乎荒唐至极，但当我开始尝试计算时，却被结果深深震撼。

3、称鞋子那天，我遇到了一道数学作业题，要求称一双鞋子的重量。起初，我去找妈妈要“秤”，妈妈说她没有。我心想，办法总比困难多。于是，我决定自制一个简易的天平。我先将空月饼盒的纸皮一块块剪下来，用透明胶纸把其中一块折成正三角体，放在台面上作为天平的基座。

4、导语】生活中有许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学！我们为大家分享了五年级下册数学日记300字，欢迎阅读！【篇一】过年了，我和爸爸妈妈开车回濮阳。

5、五年级下册数学日记 数学，我的思维磨砺石 数学的魅力与挑战：数学的世界充满了无尽的魅力与挑战。每当我面对一道难题时，那种探索未知、挑战自我的感觉都让我着迷。数学要求我们具备逻辑思维，这种思维方式的锻炼，让我变得更加周密、细致和认真。