幼儿园美育论文（幼儿园美育论文3000字）
摘要：
如何创造更美的农村幼儿园教育环境原文1500字还有，要环境创设时，一些教师为材料的收集和内容的展示而感到发愁，她们心中没有教育目标，不知道该为孩子投放什么样的材料，创设什么样的教... 如何创造更美的农村幼儿园教育环境原文1500字
还有，要环境创设时，一些教师为材料的收集和内容的展示而感到发愁，她们心中没有教育目标，不知道该为孩子投放什么样的材料，创设什么样的教育环境，该如何投放和创设等。小班良好教育环境创设的安全性和美化性。
在布置环境和准备投放材料时要真正从幼儿的兴趣、需要出发考虑问题，而不是凭自己的主观臆断，同时还要考虑环境的创设和材料的投放要实现什么样的教育目标，如：本阶段主题活动是在秋天里，因而环境的创设要围绕这一主题，这样才有针对性，才能有效地引导幼儿向更高的水平发展。
可以实现美术教学从学科本位到幼儿主动创造活动的转变。因此，我园以五彩缤纷的农村生活为背景，尝试广泛利用自然资源，以此开创办园特色，探索适合农村幼儿园美术教育的出路。利用自然资源，陶冶农村孩子的美术情操回归自然，让幼儿在自然的怀抱中感受美《纲要》指出：要引导幼儿“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
农村资源与幼儿园环境 让环境与孩子们说话是我们追寻 的目标之一。农村丰富的自然资源为环境创设提供了丰富的源泉。看，从藤上摘下的丝瓜、葫芦，枝上摘下的辣椒、茄子，地下挖出的土豆、大蒜头---我们把它们一串一串地挂起来，配以红色的盖塑板，上书大大的丰字。
班级环境创设尤其在幼儿发展中充当着重要的角色，因为它不仅影响幼儿发展的条件，更是因为环境创设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生了互动效应。
浅谈幼儿园如何做好美育教育
-6岁的孩子在幼儿园阶段，除了常规课程，最应该接受美育教育，帮助孩子从小树立正确的道德观念、提高审美能力、提升气质，养成良好的生活习惯等。可以说，常规课程只是让孩子学会一些知识，而美育课程能提升孩子的双商，影响孩子的生活态度，对孩子未来的成长发展有无穷益处。
如前文所述，幼儿美育在促进智育、德育协调发展，促进幼儿心理健康，养成健全人格方面具有重要作用。但是从目前的教育状况来看，还存在着以下不足：忽视美育的重要性 由于应试教育制度和思想的恶劣影响，加之“孩子不能输在起跑线”的教育观念的盛行，幼儿教育的单纯知识化现象也开始流行。
适当的正面评价增强儿童的自信心，但现代教育“大拇指教育”到处都是，只要幼儿做对一些小事，老师也举大拇指，这样幼儿会觉得老师很不诚实，而且对老师的鼓励也会变的很漠然，老师要实际一些，跟据情况来对幼儿说正面积极的话语，不一定说：“你真棒”才是夸孩子，让幼儿感受到正面鼓舞的信息，就要提升教师的夸人的技巧。
基于幼儿活泼好动、富于好奇心、模仿力强以及思维具有发散性的特点，幼儿美术教育必须坚持兴趣性原则、直观性原则、循序渐进原则和因材施教原则。针对幼儿的美术教育应该采取灵活多样的方法，观察法、讲解法、示范法、范例法、游戏法、练习法、熏陶法等都是幼儿美术教育的常用方法。
艺术与非艺术类学科的渗透方式有两种：一是在坚持艺术教育学科目标的前提下，同时关注其他学科领域的目标，从而体现整合教育的理念；二是在其他领域中，把艺术作为表现认识的手段和宣泄情感的方式，通过美术、音乐、舞蹈等幼儿喜爱的艺术形式，既实现认知方面的目标，又激发幼儿的情感体验。
简述实施幼儿美育注意的问题
实施幼儿美育时，需要注意以下几个关键问题： 尊重幼儿的个体差异：每个幼儿的兴趣、能力和性格不同，美育应尊重他们的个性，避免一刀切的教育方式。教师应根据幼儿的特点，提供多样化的艺术体验，鼓励他们自由表达。 注重过程而非结果：幼儿美育的重点应放在创作和体验的过程，而非最终的作品质量。
注重培养孩子的审美能力 教师和家长要注重孩子审美能力的培养，通过绘画和少儿美术教育，激发孩子感知美的意识和能力。根据不同年龄段儿童的身心发展特点，以及每个孩子自身的个性和兴趣差异，引导他们进入丰富多彩的艺术世界，自由地发挥个性和创意，表达内心情绪。注重思维能力的训练和知识面的扩展。
实施幼儿美育是非常重要的，在实施的过程中需要注意以下方面： 建立幼儿美育的意识：幼儿美育是幼儿教育的重要组成部分，幼儿园应该从组织、师资、教材和设备等方面予以重视，并为其提供必要的经费，使之成为幼儿教育的有效手段。
实施幼儿园美育的方法主要包括以下几点：美化幼儿园环境：整洁化、绿化、艺术化、儿童化：幼儿园的环境应保持整洁，同时增加绿化，使环境艺术化，符合儿童的审美特点。用品及设备的美观性：环境中的用品和设备应设计得大方、美观且简洁，这有助于孩子养成良好的审美习惯。
幼儿生活经验的积累 有针对性的生活经验的准备有利于幼儿加深已有的视觉印象与情绪、情感的体验。例如，美术活动“水乡古桥”中，幼儿有“桥”的概念，但对于古桥不一定都很熟悉，因此，教师可以考虑在活动前，组织幼儿进行一些讨论与交流。
如何实施幼儿园的美育
1、实施幼儿园美育的方法主要包括以下几点：美化幼儿园环境：整洁化、绿化、艺术化、儿童化：幼儿园的环境应保持整洁，同时增加绿化，使环境艺术化，符合儿童的审美特点。用品及设备的美观性：环境中的用品和设备应设计得大方、美观且简洁，这有助于孩子养成良好的审美习惯。
2、注重情感体验：美育不仅是技能的培养，更是情感的熏陶。教师应通过艺术活动帮助幼儿表达情感，培养他们的同理心和审美情感，增强对美的感知和欣赏能力。 家园合作：美育的实施需要家庭和幼儿园的共同努力。教师应与家长沟通，鼓励家长在家庭中为幼儿创造艺术体验的机会，共同促进幼儿的审美发展。
3、打造美丽环境：把幼儿园的室内和室外环境布置得整洁、绿化、艺术化和儿童化，就像一个小小的花园乐园。用一些色彩鲜明、形状活泼的物品装饰，让环境看起来既美观又大方，这样孩子们每天都能感受到美的氛围，慢慢就会养成良好的审美习惯啦。
4、艺术教育，自然环境。艺术教育：艺术教育是幼儿园实施美育的重要途径，通过音乐、舞蹈、绘画、雕塑等艺术形式，让幼儿感受美的韵律和节奏，培养自己的审美意识和审美情趣。自然环境：自然环境是幼儿园美育的又一重要途径，让幼儿接触大自然，感受大自然的美丽和神奇，激发孩子的好奇心和探索欲望。
