模仿写一首小散文作文（仿写散文诗两首）
摘要：
模仿《背影》写亲情的作文(关于亲情的散文)1、七月的牵绊，是母爱与成长的交织；是希望与梦想的碰撞；是回忆与现实的交融。在这个特殊的季节里，我深深地感受到了亲情的伟大与无私，也明白... 模仿《背影》写亲情的作文(关于亲情的散文)
1、七月的牵绊，是母爱与成长的交织；是希望与梦想的碰撞；是回忆与现实的交融。在这个特殊的季节里，我深深地感受到了亲情的伟大与无私，也明白了生命的意义与价值。
2、夏日，满山的绿色随风轻摇，果香弥漫，我出生在了这个季节。那是三十三年前的夏天，我对七月的记忆，伴随着母亲的疼痛，我降临在这片土地。七月的风轻轻拂过田野，布谷鸟的歌声，蜻蜓的舞动，一切都显得那么自然。母亲，一如既往地在油菜花丛中穿梭，以她瘦弱的身躯挑起生活的希望。
3、关于母爱的作文：慈母的爱作文600字母亲的笑容，是世界上最和熙的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥，坚定，勇敢，耐劳美德一身的伟大女性。
4、父亲，我心中永远的高度 总评：这一篇写父亲的作文，感情写得非常沉重、真实，文字也顺畅，但读起来空空洞洞，难以令人感动。建议这位同学再读读朱自清的《背影》，看看朱自清是怎样通过父亲送他上火车的细节来写父亲的。这篇作文最大的毛病就是缺事例、缺细节。
5、朱自清先生的《背影》是写父子、亲情的。其实背影实在可以赋予太多的情感了。转身离去，大概意味的离别的必然，也意味着某种终结、某种失落、某种脱离。感情根本无法在此刻得到真正的表达，因为那有着一种无奈、抉择、必然与挣扎。永远在一起是不可能的，于是就有背影。
6、朱自清的《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
散文作文
散文作文 篇1 通讯与散文 最近一位网友批评我的一篇散文为四不像，因为我散文中结尾牵涉到议论，说记叙文最忌讳议论，而议论文里又不允许记叙。不知道我是怎么乱写的，如果给他（她）打分，就是不及格。我分析这位网友一定是位小学作文老师，他（她）在把我的作品与他（她）教的学生作文对号入座。似乎我是在作文起步，所以说我的作品是“四不像”。
散文作文 篇1 当春天不再蓬勃，夏天不在热烈，秋天像一位待产的少妇迈着踏实的脚步向我们走来。
写散文作文 篇1 雪下得正紧！ 还是小雪时令，今年冬天的第一场雪便款款而至，漫天漫地，飘飘洒洒，如似花非花的杨花柳絮。楼下还没落光叶子的法桐树上缀满白雪，像朵朵白云，层层叠叠，非常壮观。远处的大地犹如披上了一件银装，无比浩瀚、美丽，天地间，白茫茫一片，洁净肃穆，仿佛置身于一个晶莹剔透的童话世界里。
初二作文:模仿茅盾的《白杨礼赞》写一篇象征散文
1、常 春 藤 一直以来，我总是对那柔弱无骨的藤，不屑而厌恶，总是认为它的生命是卑微的。“奶奶，那丛常春藤还在吗？”“在！”一种莫名的想要除去它的感受，邪恶地窜上心头，拿起那把锃亮的镰刀，我直奔后花园。目光顺着扭转的藤儿望去，那无限蔓延的藤儿几乎占满了园子。
2、雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精灵。带点泡沫一般的情怀，静静地划落。悬浮却有着透过窗的朦胧，不甚清昕，不曾整齐划一，只是在不经意之间撩动心绪。或静密，或温暖。醉意如酒意阑珊，偶尔拾起的思绪也被窗外的雨打乱。
3、仿写《白杨礼赞》第七段如下：它没有空中飞行鸟儿的轻盈，也没有美丽的翅膀。也许你要说它不美。如果美是专指鸟儿或蝴蝶之类而言，那么，企鹅算不上鸟中的好女孩，可是它的可爱、活泼、朴素，也不亚于那些会飞的鸟儿。
仿《散文诗两首》作文
1、大美人拖着长短腿，甩着大屁股，腆着鼓鼓地胸脯，像一直要下蛋的母鸡，边走边不停地咯咯浪笑着，这表情和状态引得拴在院子里的大黄狗又开始了狂吠。身为和平使者的秀娥忙拉着大黄狗以免它挣脱，出现差错。可谁知，这条狗今天不知道发了什么神经。它死命地想要挣脱秀娥的牵扯，拼命地要奔向一瘸一拐的大美人，好像不咬它一口不罢休一样。
2、梅花 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。
3、《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。 作者：泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。 早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》《国王和王后》，长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
4、《绿色蝈蝈》围绕课后练习一教学就抓住了要点。这一单元主要训练默读、抓要点。教师要学会长文短教。第五单元是亲情篇。浓浓亲情，永远是人们心底最柔软的弦。《风筝》的手足情，《羚羊木雕》的朋友情，《散步》的父子情、母子情，《散文诗两首》中伟大的母爱，都能深深打动每一个读者的心。
模仿名家作品写作文
. 红叶飘落为谁醉？ 杜鹃啼血望归人， 所有的思念， 都由自己写在叫做思念的画卷上。
这就是徐悲鸿，一位杰出的爱国主义者，一位把毕生精力奉献给振兴中国美术事业的大师，我为我们宜兴有这样的爱国画画师而骄傲。
密友发来了一篇《忆章用》，还一再地推介道：“好，真的好，你先看看这篇。”本来没什么心情看什么人的文字，经他这么一推崇，便还真的想读一读这个能令密友倾倒的人物了。
爷爷给我仔细的讲解着这首苏轼的《水调歌头》，在那几十分钟的回忆里，我忘记了一切，我的脑海中只有这首千古流传的佳句…讲完了这首诗，爷爷有种意犹未尽的感觉，于是又给我讲了《陋室铭》，他的讲述把我一下子带到了诗情画意之中，似乎让我体会到当年这些名家的气势与豪情。
文学大家鲁迅曾经说过：“如要创作，第一须观察，第二是看别人作品。”有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”法国著名作家伏尔泰说：“所谓独创能力，就是经过深思的模仿。而我们课本资源说，仿写是提高作文的有效方法。
可以说，许多优秀作文都借鉴名家名篇，关键在于“抄”的艺术。然而，“套作”终究不是完全原创。想要获得高分，保持真诚的创作更为重要。通过深入理解主题，运用个人视角，结合丰富想象力和创新思维，写出独特的作品，才是真正的高分之道。毕竟，真正的价值在于原创与创新，而不是模仿与重复。
