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摘要：
大家谁能说下,智橡树智能英语的优点是什么?第二点就是师训服务不错，讲师很有水平，尤其是对于之前没做过智能英语项目的学校来说通俗易懂，而且落地培训比较简单。优点有三个吧 Ļ... 大家谁能说下,智橡树智能英语的优点是什么?
第二点就是师训服务不错，讲师很有水平，尤其是对于之前没做过智能英语项目的学校来说通俗易懂，而且落地培训比较简单。
优点有三个吧 第一个就是价格，目前智橡树的价格可以说非常低，大概在两三四万左右 第二个就是功能，产品功能非常丰富，最基本的单词速记有，另外还有同步教材章节和知识点出题组卷给个人学生定制试卷，还可以组织线上对抗赛和排位赛拉动学生互动游戏学习·。还可以线上充值金币建立商城兑换商品。
相比之下，智橡树智能英语也是一个不错的选择，它主要专注于为孩子们提供一个全面的英语学习环境。智橡树智能英语同样注重培养孩子的听说读写能力，同时关注孩子们的兴趣和需求。智橡树智能英语的课程设计十分灵活，可以根据孩子们的兴趣和学习进度进行调整，从而更好地满足他们的学习需求。
如何在商务英语电话中获取有效信息?
1、商务英语电话中获取有效信息的方法至关重要，本篇文章将为您揭示有效策略。首先，明确核心词汇和短语，这对商务信函或电子邮件写作极为重要，尤其对于每天使用英语的学生来说，这是一份宝贵的指南。其次，电话英语学习计划强调练习与适应。通过通话练习，找出在个人交往中不适用的短语，如“我是史密斯先生，您要留言吗？”等。
2、I hope I didnt catch you at a bad time. 表示希望没打扰到对方。 I hope I didnt wake you up so early. 希望对方还没起床。 Sorry to call you so early. “对不起这么早打电话来。” Its sorry to bother you at this hour. 表达在不恰当的时间打扰对方的歉意。
3、定期发送邮件 发送定期邮件是与客户保持联系的一个有效方式，可以让客户了解你们公司的最新动态、产品信息或者特别优惠等等。确保邮件是有趣、简明扼要和有用的内容，以促进客户的参与交流。 电话沟通 电话是一种在与客户建立联系时的另一种主要方式。
4、Mary：Good afternoon， Sales Department. May I help you？下午好，销售部，我能帮你什么忙吗？John：Could I speak to Mr. Bush， please？可以和Bush先生说话吗？Mary：I’ll see if he is available. Who shall I say is calling， please？我要看一看他是否在。
5、为了有效提升商务英语口语能力，每日学习两句相关口语表达是不错的选择。以下内容涵盖了商务场景中的多个方面，帮助你逐步构建和刷新商务英语口语目录。建立联系 第1天：表达愿望 - 我希望能与您合作。第2天：请求回复 - 请告知我您的意见。
辅导班应该如何做好招生宣传?
1、辅导班要想快速招生，可以运用以下几个方法： 优化宣传推广：利用多种渠道进行宣传，如网络广告、社交媒体平台、校园宣传、口碑传播等，将辅导班的特色和优势宣传给更多目标客户。 开展试听课：提供免费或低价的试听课程，让学生和家长了解辅导班的教学方式和效果，吸引更多潜在客户。
2、宣传车租用面包车，安装高音喇叭，循环播放招生信息，宣传效果显著。条幅挂于公共场所，简洁明了地介绍辅导班开设的课程及报名信息。传单广告主要包括机构简介、课程设置、报名信息等部分。机构简介需简要介绍辅导班的背景和优势；课程设置包括课程名称和上课时间；报名信息需提供地址和电话。
3、自己在家开辅导班招生，关键在于制定明确的招生策略、利用有效的宣传渠道、展示辅导班的优势以及提供合理的课程定价。制定招生策略时，应明确目标学生群体，如针对的是小学生、初中生还是高中生，以及希望招收的学生数量。根据目标群体，可以选择在附近的学校、社区或线上平台进行宣传。
4、首先辅导班招生最常规的一种方式就是发单页，在学校门口发单页，或者是在居民小区发单页。另外辅导班招生的主流的方式就是电话招生，一般都会有一个小区的数据，然后打电话，进行预约。
课题调研方案模板范文
1、二）立项申报。教师制定小课题研究实施方案，确定研究的主要内容，阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法、步骤和主要成员，明细课题研究的主要措施。
2、【篇一：课题调研方案】《发展壮大农村集体经济问题研究》课题调研方案 根据《关于自治州2012年度党建理论调研课题立项的通知》（巴党祖发电（2012）95号）的相关要求，***单位申报的调研课题是《发展壮大农村集体经济问题研究》。
3、为使微型课题研究工作在学校扎实有效地深入开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，学校会制定微型课题研究方案，现在就和我一起来学习一下吧！ 微型课题研究方案 范文 1 研究背景 分层 教育 的研究由来已久。两千多年前，孔老夫子教学“各因其材”，便产生了“因材施教”的思想。
