一年级上册数学奥数题100道，一年级上册数学奥数题100道及答案

金生前天 28

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摘要： 小学一年级经典奥数题五篇1、【第一篇】日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，...

小学一年级经典奥数题五篇

1、【第一篇】日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？【第二篇】一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。

2、【第一篇：奇偶问题（高等难度）】奇偶问题（高等难度）前十个自然数即3···10的和是奇数还是偶数？【答案解析】先把十个数加起来，再看和数的奇偶性。1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55； 55是奇数，即前十个自然数之和是奇数。

3、【篇一】小学一年级下册奥数题小朋友们排成一队做游戏，丁丁前面有8个人，后面有6个人，这队共有（）个小朋友。小动物们在排队，从左边数小狗是第6只，从右边数小狗是第10只，一共有（）只动物在排队。

4、导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是整理的《小学一年级奥数思维训练题：应用题》，希望帮助到您。

5、这篇关于一年级奥数题及答案：巧克力，是考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！例一：妈妈买回一些巧克力，小英吃了8块，还剩下10块，妈妈一共买回多少块巧克力？点拨：妈妈买回的巧克力分成两部分，一部分是小英吃的，另一部分是剩下的，把这两部分合起来就是妈妈买回来的块数，用加法计算。

6、以下是一些适合一年级学生的奥数题目：苹果分配问题：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果。哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个。这时谁的苹果多？答案：弟弟的苹果多。年龄差问题：小明今年6岁，小强今年4岁。2年后，小明比小强大几岁？答案：小明比小强大2岁。

求几道小学一年级的奥数题,谢谢谢谢了!

互为相反数的两数相加得0。一个数同0相加仍得这个数。互为相反数的两个数，可以先相加。符号相同的数可以先相加。分母相同的数可以先相加。几个数相加能得整数的可以先相加。

有两堆棋子，第一堆10个，第二堆6个，从第一堆中拿几个放在第二堆后，两堆棋子数同样多？每小时生产16个零件，比徒弟每小时多生产10个。

光明小学举办数学知识竞赛，一共20题。答对一题得5分，答错一题扣3分，不答得0分。

奥数作为小学数学的重点与难点，对孩子思维能力与数学兴趣的培养至关重要。掌握奥数知识的技巧是关键，否则可能导致对数学的畏惧心理。为了帮助孩子锻炼思维，提高数学成绩，近日，我整理出了100道适合小学阶段的奥数练习题，并附有答案。这些练习题旨在激发孩子对数学的兴趣，提升其解题能力。

的平方至99的平方，一共有68个。1的平方至44的平方，一共有44个。45的平方至54的平方，一共有10个。约数为奇数个的数就是完全平方数，所以360至630中，完全平方数有19的平方至25的平方一共有7个。原理同第4题，答案同第2题。

问下大家一年级奥数题和答案有点急,打心底谢谢大家了{随机数R

1、记得我上四年级的时候，谢老师总是会带我到操场上去晨跑，但是我呢总是不想跑。

2、老师一打手势，喧闹的教室立刻变得安静下来。正方的周贇不慌不忙地耸了耸肩膀，胸有成竹地说：“每次过生日并不需要饭菜丰盛，只要心意到了，大家高兴就好。”反方的孙书慧虽然嗓子哑了，但是她还充满自信地说：“我认为请同学吃饭不好，因为有的父母很爱面子，见到孩子的同学来，一定会做很多好吃的，太铺张浪费。

3、我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。

4、记得在五年级的时候，数学老师为了提高我们的奥数水平，专门抽出一上午给我们讲奥数题。老师每出的一道题，杨凯帆都会在同学们冥思苦想的时候写出答案，急坏了下面的人。他思维那么活跃，每次数学作业都得一百分，并且等级还是“优”。我真是打心底里佩服他。作文能手——陶佳欣陶佳欣的作文水平可是一流的。

小学一年级奥数题找规律

1、这个问题是一个找规律的问题，规律如下：规律公式：n对应的数值 = n^n + 。当n=1时，1^1 + = 1 + 1 = 2，与题目中1=2相符。当n=2时，2^2 + = 4 + 3 = 7，与题目中2=7相符。当n=3时，3^3 + = 27 + 5 = 32，与题目中3=32相符。

2、1 4 15 56（ 209）括号里面填209。4=1*4-0 15=4*4-1 56=15*4-4 209=56*4-15 解题思路：第三项的4是等于第二项的1乘以4再减第一项的0，第四项的15是等于第三项的4乘以4再减第二项的1，第五项的56是等于第四项的15乘以4再减第三项的4。这就是此题的规律。