英语培训教学管理（英语培训管理是什么）

金生昨天 20

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摘要： 小学英语课堂管理细则小学英语课堂管理细则一为了提高课堂效率，优化小学英语课堂教学，小学英语教师需要实施有效课堂管理，保证适量教学内容，开展小组合作学习，引进竞争调控机制，提高课...

小学英语课堂管理细则

小学英语课堂管理细则一为了提高课堂效率，优化小学英语课堂教学，小学英语教师需要实施有效课堂管理，保证适量教学内容，开展小组合作学习，引进竞争调控机制，提高课堂调控能力。（一）组织课前教学英语教学中称为“Warming up”，能很好地调动学生的学习热情，吸引学生的注意力。

管理小学英语课堂纪律，可以从以下几个方面进行：制定并执行课堂行为规范明确规范：制定简单实用的课堂行为规范，让学生清楚知道在课堂上应该做什么，不应该做什么。严格执行：对违反纪律的学生要严肃处理，不可纵容，确保纪律的权威性。

小学英语课堂常规要求：学生在上课前预备好上课的物品，我们只要求桌面上摆放一个铅笔盒和一本书。上课铃响以后，端正做好，由英语小组长或小助手带读学习过的单词或课文。老师走进教室后，由教师组织每节课前的几分钟活动。低年级学生唱英语歌曲或朗读课文，背诵 chant 或表演对话。

XX英语培训学校为确保教学质量和教师职业道德，制定了详尽的教师管理制度。全体教师必须自觉遵守学校规章制度，按时上下班，不得无故缺席。如因事请假，需提前告知并获得批准。教师应树立集体主义精神，维护学校荣誉，严格遵守教师职业道德规范，不得体罚或变相体罚学生，避免任何形式的金钱代替惩罚。

北京新东方英语学校对学员的管理制度详细规定如下：教室的开放时间为正式上课前30分钟，学员需持听课证进入教室，未出示者不得入内。学员应按听课证后三位或补充座位号对号入座，严格遵守上课时间。如有迟到，就近入座。上课期间，需保持教室安静，不得大声喧哗、打闹，手机等通讯工具需调至振动或非响铃方式。

自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到、不早退，更不旷工，有事、有病要及时请假，一般不请事假。要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更不得以钱代罚。

在教学过程中，我们将坚持使用普通话授课，以确保教学的规范性和准确性。英语教师则尽量使用纯英语讲课，注重发音准确、语音语调自然流畅，以提高学生的听力和口语能力。我们倡导启发式教学，旨在激发学生的思维活力，开发学生的智力潜能。

学期末，我们将对教学工作进行总结分析，以不断提升教学质量。在教学过程中，我们应做到“三备”，即备教材、备学生、备方法，以更好地适应学生的需求。青年教师需撰写详尽的教学方案，而英语教师应使用纯英语撰写教案，确保教案的整洁与清晰。

负责召开校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训机构，制定校本培训的管理制度，监督校本培训工作正常有序的开展。

培训学校教师管理制度主要包括以下几点：考勤制度：自觉遵守：教师应自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到，不早退，不旷工。职业道德与形象：集体主义观念：树立集体主义观念，维护集体利益。职业道德规范：遵守中小学教师职业道德规范，树立良好教师形象。禁止体罚：不体罚和变相体罚学生。

教师需按时批改作业，不得拖延。作文批改应包括腰批、总批，批语要具体、有指导性，不得敷衍了事。鼓励教师采取面批方式，增加与学生的互动。教室内的桌凳、玻璃、投影设备等设施由班主任负责管理，确保教室整洁。学校要求教师爱护公共财物，教科书、教师用书等资料需按学期或学年内借用制度管理，按时归还。

每位教师需严格遵守学校的各项规章制度，确保准时到校，不迟到、不早退，更不应旷工。教师应树立集体主义观念，时刻维护集体利益，遵循中小学教师职业道德规范，塑造良好的教师形象。我们坚决杜绝任何形式的体罚和变相体罚学生。全体教师要积极参与各级教研活动，为推进我校的素质教育贡献力量。

教师在上班和上课期间应保持专业形象，舞蹈教师需穿着统一的练功服和鞋子，以展现专业气质。上课前教师应点名，如果开课后15分钟学生仍未到齐，需将点名册交给办公室，并查明迟到的原因，确保对学生的责任。