数一数数学教案？ 数一数一教案？

摘要： 小班数学教案美丽的池塘数一数有几朵花1、出示长方形的花坛（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）1）有一朵不一样颜色花的花坛...

小班数学教案美丽的池塘数一数有几朵花

1、出示长方形的花坛（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）1）有一朵不一样颜色花的花坛 数一数有几朵花。

2、数一数。 图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。（几朵荷花？几只蝌蚪？几个荷叶？几只青蛙？） 认一认。 小鸭有“5”只，我们一起来看看数字“5”是怎么样的。（1~4同上） 活动延伸： 数一数皮球。

3、小班春天来了教案 篇1 课前准备： 观察早春的景色。找一找，画一画。 准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。 教学过程： 揭题审题。（孩子借助拼音自读说话提示） 指导看图。 指导有顺序的观察。 出示：观察顺序：从上到下 （注拼音）从远到近 说话练习。

《数一数》大班数学教案

1、《数一数》大班数学教案1 活动设计背景 本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位的情况，我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中，希望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地完成教学目标。 活动目标 熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法间的关系。

2、大班数学《圈一圈、数一数》教案1 活动目标： 认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。 会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习腻向思维方式。 积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。 提高数数的兴趣和积极思维的能力。

3、幼儿生活中接触的事物大都与图形和空间有关，在前期幼儿已有了一些对正方体、长方体的感性经验基础上，我设计了这次活动《数一数》，想通过幼儿的自由探索，从而激发幼儿对立体造型的兴趣。

4、在幼儿园大班的数学活动中，孩子们通过观察糖葫芦和玉米，学习数数和标记的方法。活动目标包括感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数，探索玉米列数是双数的规律，以及激发幼儿对数学的兴趣，培养积极关注身边事物的情感态度。

大班数学《圈一圈、数一数》教案

1、认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。 会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习腻向思维方式。 积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 活动准备： 多媒体课件。

2、数图中的数量 教师在幼儿随意说的基础上，引导幼儿按数目从小到大的顺序数出图中的事 物个数。 ⑴数数量是1的事物。 ⑵数其他数量的事物。 ⑶认读1—10各数。 10个数都数完后，教师再让幼儿读一读这些数。

3、请几名幼儿和教师同时套圈，设置两个圈同时套中一个瓶宝宝的情境，引发幼儿讨论：绿圈和红圈套中了同一个瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的。

巧数线段的方法教案

法一：选择一个端点依次数（可以从左到右数，也可以从右到左数）。从A点起，依次数是4条。从B点起，依次数是3条。从C点起，依次数是2条。从D点起，依次数是1条。4+3+2+1=10（条），答案是10条。小学数学：正确迅速数线段的方法。法二：先数基本线段，再数组合线段。

巧数线段的方法：端点确定法、画弧线法、两点确定法。端点确定法：以A为左端点的线段依次有线段AB、AC、AD，共有3条线段，以B为左端点的线段有线段BC、BD，共有2条线段，以C为左端点的线段有CD，只有1条线段。因此，共有3+2+1=6条线段。其它的情况可以一样数。可以通过列表，发现规律。

为了精巧地计算线段数量，可以为每条线段分配一个独特的数字标识，比如从1到5，依次类推。接下来，将这些数字逐一相加，最终的总和即为线段的总数。例如，假设有一组线段，分别为1号、2号、3号、4号和5号，按照上述方法，只需将1+2+3+4+5相加，得到的15就是这组线段的总条数。

图形数线段的简便方法如下：数数下列图形中共有几条线段。总线段条数=端点数×（端点数-1）÷2。数出下图中有多少个长方形？（巧数长发形个数）。

由例1看出，数图形的分类方法可以不同，关键是分类要科学，所分的类型要包含所有的情况，并且相互不重叠，这样才能做到不重复、不遗漏。

要正确数出图形的个数，就必须有次序、有条理的数，关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图形是什么，有多少个，然后再数出由基本图形组成的新的图形，并求出它们的和。数线段的方法：运用标数计数法。

小学一年级上册数学教案

激发兴趣，引入新课 师：小朋友，我们先来做一个猜一猜的游戏好吗？ 这里有两个双色片，它们的一面是蓝色，一面是红色，现在把这两个双色片放到杯子里去掷一下，你们猜猜看，掷出的结果会是怎样的？ 生：（两个都是红色；两个都是蓝色；一个红色、一个蓝色） 师：那么请你们拿出两个双色片放在杯子里掷一掷，看看结果是不是这样。

【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

小学一年级上册数学《跳绳》教案：教学目标 知识与技能：探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别是运用竖式计算的方法，并能正确地进行计算。过程与方法：通过口算、估算、竖式计算等多种方式，体会计算方法的多样化，培养学生估算的意识和解决问题的能力。

人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案（一） 新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教案和教学反思 第二课时 6和7的组成 教学目标： 掌握7的组成。 培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学重难点：有规律的掌握7的组成。