六年级数学小论文，六年级数学小论文500字左右
摘要：
六年级数学小论文400字即可我们首先计算客车已经行驶的距离，即45×5=115千米。接着，根据题意，客车距离中点18千米，因此，东西两城之间的距离是115+18=130.5千米，... 六年级数学小论文400字即可
我们首先计算客车已经行驶的距离，即45×5=115千米。接着，根据题意，客车距离中点18千米，因此，东西两城之间的距离是115+18=130.5千米，乘以2得到总距离261千米。然而，这里有一个关键的条件被忽略了，即“离”字，它可能意味着客车还没有到达中点，也可能已经超过了中点。
其实，解答此题有一个快速的方法，即：45×5=115（公里），115+18=130.5（公里），130.5×2=261（公里）。但仔细考虑后，我们会发现不对劲。忽略了一个关键条件，即“这时刚好离东西城的中点18公里”中的“离”字，并没有明确指出是否还未到达中点或已超过中点。
数学小论文一 关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。
数学小论文100字
在一个周末，我和妈妈一起去商场购物。妈妈进入超市挑选商品，让我在收银台等待。闲暇时，我注意到收银员阿姨收钱的方式，发现人民币面额主要是1元、2元、5元、10元、20元、50元。这个现象引起了我的好奇心，我开始思考为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元以及30元、40元、60元等面额的人民币。
数学小论文100字左右如下：数学课上，老师让我们解一道题：一幢高59米的楼房，一楼的层高是6米，其余每层的层高都是2米。这幢楼共有多少层？我想：这和线段图算端点一样的。
我以前对数学并不感兴趣，但最近学习了长方形和正方形的周长，通过自己动手剪纸和画画，发现数学其实很有趣。有一天，我遇到了一道题目：有两个相同的长方形，长为50厘米，宽为25厘米。
我马上打断爷爷的话，告诉他：10+100-1=109（元）。这时爷爷夸我，说我还算灵巧。生活中的数学简直是太多了，真是绚丽多彩，它随时在你身边出现。我爱数学，我要学好数学。黑体部分107字。
真心求一篇六年级的数学小论文,400字
大千世界，数学王国里藏着许多有趣的事情。例如，某练习册中一道思考题是这样的：一辆客车从东城开往西城，每小时行45公里，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18公里，东西两城相距多少公里？刘辰与小英在解答这道题时，计算的方法与结果各不相同。王星算出的公里数比小英的少，但教授却表示两人的结果都是正确的。
对数学的认识论文篇1 浅谈数学与应用数学 摘要： 新课程改革注重知识的发生、发展过程，培养学生用数学的观点观察社会、思考问题，增强应用数学的意识，重视联系实际和数学应用意识。教师应加强数学应用教学，多让学生自主学习，重视课外实践，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实际应用能力。
第一篇 学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
问题的提出 改革开放二十年来，温州经济得到了迅速发展，老百姓的生活水平有了很大的提高，外出乘车“打的”已是相当普通的现象，出租车业的迅速发展，也从一个侧面证明温州经济的腾飞。
而第二个的运算顺序和第一个是相反的，先算括号里的12×48，然后按照运算顺序把前面的12×48算出来，就可以转化成1÷1结果等于1。计算，看看是挺难的，其实，只要用上一些运算定律，它们就像是魔术师，使计算变的简单了。所以，数学是很奇妙的，只要用心去钻研，去思考，再难的数学题也会被攻破。
就总的情况来看，六年级孩子的文笔要好得多，但多数孩子的写作还是一题一解，仅仅是添加了一个情境，增加了一些对话罢了。用我以前的话来说，数学小论文它是姓“数”的，它的最终落脚点还是把某一道题或某一类题用学生喜欢、易懂的方式呈现出来。
数学小论文六年级
”我稍停片刻，说：“爷爷你出的这道题不能解”爷爷疑惑地看着我：“哦，是吗？”“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自己聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来。
数学小论文 今天，在我们数学俱乐部里，老师给我们研究了一道有趣的题目，其实也是一道有些复杂的找规律题目，题目是这样的：“有一列数：1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，4，5，4，3，4，5，……。
以前，我总是认为学习求最小公倍数这类知识枯燥无味，整天面对求11和12的最小公倍数这类问题，感到十分烦闷，觉得这些知识在生活中并无实际用途。然而，有一件事彻底改变了我的看法。那是一个周末，我和爷爷一起乘坐公共汽车前往青少年宫。
大千世界，数学王国里藏着许多有趣的事情。例如，某练习册中一道思考题是这样的：一辆客车从东城开往西城，每小时行45公里，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18公里，东西两城相距多少公里？刘辰与小英在解答这道题时，计算的方法与结果各不相同。
我们首先计算客车已经行驶的距离，即45×5=115千米。接着，根据题意，客车距离中点18千米，因此，东西两城之间的距离是115+18=130.5千米，乘以2得到总距离261千米。然而，这里有一个关键的条件被忽略了，即“离”字，它可能意味着客车还没有到达中点，也可能已经超过了中点。
