桥绘画活动设计？ 桥绘画教案？

摘要： 幼儿园大班美术作品桥怎样画在幼儿园大班的美术活动中，画桥是一个有趣且富有创意的主题。无论是创意画还是实物画，老师和家长都应给予孩子充分的自由空间。如果选择创意画，不必过分拘泥于绘...

幼儿园大班美术作品桥怎样画

在幼儿园大班的美术活动中，画桥是一个有趣且富有创意的主题。无论是创意画还是实物画，老师和家长都应给予孩子充分的自由空间。如果选择创意画，不必过分拘泥于绘画技巧或结果。鼓励孩子们充分发挥想象力，创作出独特的桥，可以是空中飞桥、水中立桥、甚至是幻想中的彩虹桥。

选择幼儿园附近安全的便于幼儿观察的桥，画板、图画纸、笔 活动过程： 谈话引题激趣 提出去附近观察桥的要求 实地观察桥的形状结构及组成部分 引导幼儿选择角度参与写生 与桥合影延伸：引导幼儿完成学习包有内容 小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。

幼儿自由选择绘画材料工具。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作） 幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势。） 相互欣赏作品，感受成功体验。（背景音乐声音稍微低些） 将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。

少儿美术作品展；未来星艺术天地；小画家艺术天地；多彩调色盘；艺术畅想；艺术长廊；彩色的梦；小可爱的世界；艺彩童馨；童心艺彩。

在幼儿园大班阶段，教师应当引导孩子们进一步掌握绘画工具和材料的使用方法，特别是以手指为主的绘画工具。孩子们将学习如何运用不同的线条来描绘他们所感知到的物体的基本形态和主要特征，这有助于他们更好地表达自己的观察和感受。

美术画桥怎么画

美术桥画法如下：先画两条弯曲的曲线。旁边再画两个桥墩。下面画上一条线作为水面，桥上再画上栏杆。给水面画上水流。给桥身涂上深灰色，栏杆涂上灰色。桥墩涂上棕色。水流涂上蓝色。桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。

连接桥栏并勾勒桥面：连接桥栏后，轻轻勾勒桥面，使墨线略有转折，体现木质坚硬感。叠加笔画确定桥面宽度：通过适当笔画叠加，勾勒桥面宽度，注意两边和中间宽度变化，同时关注桥栏遮挡部分的上下衔接关系。

先画两条弯曲的曲线，旁边再画两个桥墩。下面画上一条线作为水面，桥上再画上栏杆。接着给水面画上水流。最后用彩笔涂上颜色，桥就画好了。画画的好处 丰富个人生活 它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。

首先在纸面的左下角画出山地一角的轮廓，在山地轮廓一端向纸面的右侧画出四道长圆弧线，作为大桥的桥面轮廓，在桥面轮廓之间画出二座悬索塔的轮廓，注意前大后小的透视关系。

幼儿园大班美术教案

整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。 幼儿园大班美术教案及反思：神气的动物 活动目标： 欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

大班美术《宝塔》教案 篇1 活动目标： 喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。 能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。 学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。

幼儿园大班美术教案 篇1 教学内容： 绘画《幼儿园真快乐》 教学目的及要求： 在回忆、讨论好创作的过程中，感受幼儿园的快乐生活。 学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己的快乐生活。 教学重点： 引导学习用布贴和绘画相结合的方法来表现画面。 教学难点： 掌握补贴和绘画的方法尝试体验成功的快乐。

中班艺术忙碌的立交桥

1、活动名称：《忙碌的立交桥》活动目标：l 引导幼儿观察周围环境变化，激发热爱家乡之情。l 培养幼儿的观察力及对文学诗歌的理解能力。l 能较完整地朗诵、表演诗歌。活动准备：l 组织幼儿到家乡较繁华地段游览，参观新的建筑。l 请幼儿、家长一起搜集地区标志性建筑图片，如桥、路、楼等。

2、走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。②培养勇敢精神。准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。建议：①可以向前走或侧面横着走。②要注意保护幼儿的安全。 走立交桥目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。

3、重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

4、【篇一】幼儿园中班下学期期末评语汇编 你是我们班最有心的孩子，老师每一次发小朋友的绘画作品、手工作品，甚至老师拣到的一个发卡，你都能马上说出主人的名字；班上某个地方发生一点变化，你都能立即发现，并好奇地问个“为什么”。平时你值日生工作认真负责，喜欢帮助老师和同伴。