英语教材培训笔记？ 英语教材培训感悟？
摘要：
初一下册的英语笔记?七年级下册英语第八单元笔记重点如下：句型结构：Would you please do sth.：表示请求或建议某人做某事，其中“do sth.”为动词原形。名... 初一下册的英语笔记?
七年级下册英语第八单元笔记重点如下：句型结构：Would you please do sth.：表示请求或建议某人做某事，其中“do sth.”为动词原形。名词与可数/不可数：beef：牛肉，不可数名词。肉牛：可数名词，复数形式为beeves。fish：鱼肉，不可数名词。
七年级下册英语预习笔记的撰写可以遵循以下步骤和结构：单词预习 列出单词：首先，将每课的新单词逐一列出。查找派生词：利用英语字典，为每个单词找出其派生词，如形容词、副词、动词或名词等形式。确定词性：根据词根和字典，明确每个单词及其派生词的词性。
七年级下册英语预习笔记可以按照以下三个方面来撰写：单词用法 词汇记忆：首先，列出本单元的新单词，并尝试记忆它们的中文意思和词性。可以使用联想法、词根词缀法等记忆技巧，帮助自己更快地掌握这些单词。例句分析：为每个单词编写一个或多个例句，通过例句来加深对新单词用法的理解。
初一英语上册语法重点 总结 名词 A）名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers， books， Americans， Germans， apples， bananas 二）x， sh， ch， s， tch后加es。
固定搭配等，这样有助于快速识别和理解。 定期复习与整理 定期回顾：课后定期回顾笔记，加深对知识点的记忆和理解。 整理归纳：对笔记进行整理归纳，将相似或相关的知识点放在一起，形成系统的知识体系。通过以上方法，初一学生可以有效地做好英语笔记，提高学习效率，为日后的英语学习打下坚实的基础。
【英语语法】纯干货丨速成版——被动语态(笔记+讲解)
1、英语语法：纯干货，速成版——被动语态（笔记+讲解）什么情况下需要被动语态 不知道或不指明动作的发出者 当我们不知道或没有必要指出动作的发出者时，常使用被动语态。示例：The window needs cleaning. I know. It hasnt been cleaned for weeks.（窗户需要清洁。
2、如Book is printing，虽然形式上是主动，但暗含被动意味，表示正在被进行的状态。介词引导：如Rumor is beyond belief，介词短语引导被动语态，突显出谣言的影响力。动词不定式：在特殊情况下，如Question to ask、Documents to type，暗示有待完成的任务，主动形式表达被动含义。
3、print， cook， sell， build 等动词在进行时态中可以表达主动表被动的关系。（5） 介词“in / on / under等 + 名词”表被动 在句子中使用表示方位或目的的介词加上名词，可以表示该名词的被动形式。
4、强调句在英语语法中的速成版笔记如下：陈述句的强调版：使用句型“It is / was + 被强调部分 + that / who / whom”。例如：“It was yesterday that he met Li Ping.”强调时间；“It was Li Ping that he met yesterday.”强调宾语；“It is I who / that am right.”强调主语。
5、Shell be leaving at about seven.（她将在七点左右离开，表示将来某一时刻正在进行的动作）Ill be waiting for you at the gate.（我将在门口等你，表示将来某一时刻正在进行的动作）Be sure to come. We’ll be expecting you.（一定要来。
小学英语听课笔记
1、罗老师的课：思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式新颖。本节课讲解句型 what would you have for dinner，罗老师结合学生的实际生活（午餐）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。
2、课程主题： 英语的日常基本交流 课程内容： 问候语和道别语的用法。 数字和基本颜色的英文表达。 简单的自我介绍和他人介绍。重点知识点： 问候语：如Hello， Hi， Goodbye， Bye等的正确用法，以及在何种场合使用。- 解释：这是英语交流的基础，日常见面和离开时都会用到，需要熟练掌握。
