本文作者:金生

小学美术教学设计(小学美术教学设计优秀案例)

金生 今天 34
小学美术教学设计(小学美术教学设计优秀案例)摘要: 小学三年级美术教学设计范文(三篇)【篇一】小学三年级美术教学设计范文(三篇) 教学目标: 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。...

小学年级美术教学设计范文(三篇)

【篇一】小学三年级美术教学设计范文(三篇) 教学目标: 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。 培养学生对美术设计的兴趣教材分析美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。

【篇一】小学三年级美术教案范文 教材分析: 本课是和前两课的《老房子》、《门窗墙》以及后一课《漂亮的房间》,共同组成的一个单元,属设计应用学门领域。房子与人们的生活息息相关,它是人类自己创造的赖以生存的物质生活环境

造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

【篇一】小学三年级美术《前前后后》教案 教学目标:通过回忆观察与比较,能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。能够运用“近大远小”的规律,绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系作品。教学重难点:能否例举“近大远小”的现象。

小学美术教案 篇1 教学目的: 使学生掌握较为复杂的人像比例结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理表情的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。 教学重点: 对人物头部结构及人物神态的刻划。

小学美术教案 篇1 教学目标: 学习纸盒组拼,剪挖,粘贴等方法制作城堡。 培养学生动手能力,合作 了解一些建筑文化,培养热爱生活的情感。 教学重点: 组拼,剪挖,粘贴,装饰的方法。 教学难点: 分工合作,讲故事。 教学准备课件,纸盒“城堡”实物,泡沐板展台,剪刀,双面胶,纸盒。

小学一年级美术教学设计

注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。教学目的任务:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好品德情操。

教材分析 《下雨啦》属于“造型·表现”学习领域,目标是通过绘画自由地表达对雨的感受,体验造型活动的乐趣。教学时间为1课时课程旨在让学生了解雨的科学知识,创作内容包括描绘雨或雨中的情景。学生情况分析 一年级学生想象力丰富,思维活跃,具备初步的表现能力,是想象思维最活跃的时期。

小学美术教学设计(小学美术教学设计优秀案例)

小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下:教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践,让学生感受冷暖色对比的美感,激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。教学重难点 重点:了解并感知冷暖色对比的独特美感,培养学生大胆表达色彩感受的能力。

小学美术的教案教学设计大全

小学美术教案教学设计如下:教材分析 本课程旨在让学生初识纸工简单的立体造型方法,并学习如何利用废旧材料制作贺卡,同时培养学生的勤俭节约意识。教学目标 知识与技能:使学生理解贺卡作为纪念意义的艺术品的重要性,学习并掌握贺卡制作的基本技巧,提升设计与制作能力。

小学美术《风筝的魅力》教学设计如下:教学目标 知识与能力:使学生深入了解我国风筝艺术的历史和文化内涵,增强对祖国民间文化艺术的认知和热爱;感受美与科学的融合,培养学生的动手制作能力。过程与方法:通过多媒体展示、小组讨论分析和教师演示绘制风筝等方式,帮助学生理解民间艺术的造型美及色彩特点。

小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下:教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践,让学生感受冷暖色对比的美感,激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。教学重难点 重点:了解并感知冷暖色对比的独特美感,培养学生大胆表达色彩感受的能力。

【篇一】小学三年级美术教学设计范文(三篇) 教学目标: 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。 培养学生对美术设计的兴趣。 教材分析: 美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。

小学美术《爱书藏书》教学设计范文:教材分析 内容概述:《爱书藏书》是浙美版第八册第五课的教学内容,本课以藏书票的设计、制作为教学重点,旨在开发学生的想象力和创造力,并引导学生关注美术文化。

教学过程:组织教学 确保学生准备充分,稳定课堂情绪导入新课 通过展示冷暖色对比作品,引导学生讨论感受。提出问题:暖色让人感受到什么?冷色又带来什么感觉?在对比感受的基础上,引出课题:“艳丽的大公鸡”。教授新课 探索颜色冷暖的原因,利用色环进行小组讨论。

小学美术《爱书藏书》教学设计范文

小学美术《爱书藏书》教学设计范文:教材分析 内容概述:《爱书藏书》是浙美版第八册第五课的教学内容,本课以藏书票的设计、制作为教学重点,旨在开发学生的想象力和创造力,并引导学生关注美术文化。

教材设计 《爱书藏书》是浙美版第八册第五课教学内容,以藏书票的设计、制作作为重点,旨在开发学生的想象力和创造力,同时引导学生关注美术文化。

教师:课件等教学辅助工具。学生:绘画用品。教学过程 导入新课 创设问题情境,引导学生思考并讨论对书籍的喜爱以及是否想过为书籍设计一个独特的标志。展示小型装饰画,引导学生观察并猜测其名称。艺术探究 介绍藏书票的起源和相关知识,包括藏书票的历史背景和艺术价值

这是一堂关于美术课人教版四年级下册《藏书票》的教学设计,主要目标是让学生认识并了解藏书票的内涵和艺术价值,以及学习制作藏书票的过程,培养他们的创新思维和审美能力。教学的重点在于掌握藏书票的构成和制作技巧,特别是设计出独特且富有含义的作品。

小学美术《艳丽的大公鸡》教学设计

1、小学美术《艳丽的大公鸡》的教学设计如下:教学目标 让学生掌握冷暖色的色彩知识。 通过实践,让学生感受冷暖色对比的美感,激发他们对色彩画的兴趣。 培养学生观察和表达色彩感觉的能力。教学重难点 重点:了解并感知冷暖色对比的独特美感,培养学生大胆表达色彩感受的能力。 难点:在创作中恰当运用冷暖色。

2、为了解决这一问题,本课采用与学生共同感悟、发现、探究的教学模式,通过欣赏生活中的大公鸡动态和艳丽的大公鸡绘画作品,让学生体验冷暖色对比的美感,掌握色彩搭配技巧,培养学生观察和感受意识,提高色彩画的兴趣,同时激发他们大胆表达对色彩的感受。

3、组织教学 确保学生准备充分,稳定课堂情绪。导入新课 通过展示冷暖色对比作品,引导学生讨论感受。提出问题:暖色让人感受到什么?冷色又带来什么感觉?在对比感受的基础上,引出课题:“艳丽的大公鸡”。教授新课 探索颜色冷暖的原因,利用色环进行小组讨论。

4、艳丽的大公鸡教学设计(1)教材分析:本课旨在通过学习,使学生理解冷暖色对比及其美感,学习用对比的方法表现作品。课程结合冷暖色对比的绘画作品,如农民画、染色剪纸和学生作业,引导学生感受冷暖色带来的艳丽、热烈美感。课程目标包括了解色彩知识、感受冷暖色对比美感、提高色彩感知和运用能力。

小学美术《风筝的魅力》教学设计

小组内评价各自的作品,表达对作品的祝福和感受,培养学生的评价能力和团队合作精神。欣赏提升:展示世界各地风筝大赛的精彩瞬间,开拓学生的视野,激发他们热爱生活的愿望,并鼓励他们将所学应用到实际生活中。通过以上教学设计,旨在让学生全面了解风筝的魅力,感受中国传统文化的深厚底蕴,同时培养他们的动手能力和创新精神。

掌握风筝制作工艺并实践。教学策略:以学生为中心,激发情感投入,营造积极心理氛围,发展个性,培养动手创作能力。通过风筝的历史、作用、工艺,重新审视民间艺术,让学生了解其独特的艺术特色,传承优秀民间艺术。教学过程:(一)课前准备 布置学生搜集风筝照片,激发学习兴趣,养成课前准备习惯

《美丽的风筝》美术教案1 活动目标 学习“刮蜡”的表现方法,体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果,并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣。 重点与难点 重点: 用牙签刻出花纹。 难点:控制手部动作的力度。

教学过程:新课教学阶段 引导学生回忆并分享玩过的风筝,了解不同种类。 展示多种风筝,讲解左右对称的风筝原理,感受风筝之美。 观察风筝实物,体验风筝的多样样式与色彩。 播放风筝艺术节录像,深入感受风筝的魅力。 学生描绘放风筝的场景或印象最深的画面。 互评修改,取长补短。

大班社会教案《风筝》1 活动目标: 让幼儿了解风筝的起源。 鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。 让幼儿感受我国民间艺术的魅力,增强民族自豪感。 活动准备: 家长与幼儿共同制作风筝,并把场地布置成风筝展。 风筝幻灯片、音乐。 活动过程: 请幼儿介绍自己制作的风筝。

风筝的制作工艺讲究,从选材到编织,再到绘画,每一步都需精心操作。时间在匠人们的手中化作一件件精美的艺术品,展现着传统工艺的魅力。地点上,风筝的诞生地多为民间,无论是江南水乡还是北方草原,都有风筝的身影,它们穿梭于田野之上,成为一道亮丽的风景线。

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