天鹅湖绘画幼儿教案设计（天鹅湖绘画作品）
摘要：
幼儿园美术公开课教案1、幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。2、... 幼儿园美术公开课教案
1、幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
2、中班幼儿对自己手的了解更理性一些，愿意了解每个手指的名称，体会自己手的本领，同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此，我设计了本次美术活动《有趣的手指印画》。 在活动中，我根据中班幼儿年龄特点和现阶段发展水平，通过谈话、猜谜、欣赏、启发等形式，将活动层层推进，提高了幼儿参与活动的积极性，降低了活动难度。
3、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。于参与美术活动，体验美术活动的快乐。【教学准备】ppt《漂亮的袜子》。袜子形状的画纸。【教学过程】创设情境，谈话引出活动。课件：漂亮的袜子 引导幼儿观察各种袜子图片。
《新疆天鹅湖》教案范文
1、引导学生自读课文，感受天鹅湖的美景，激发学生对天鹅湖的喜爱，增强对祖国美好河山的热爱。教学准备：教师准备多媒体课件、优美舒缓的音乐和天鹅形生字卡片；学生收集天鹅湖的图片或文字资料，自制生字卡片。教学设计：导入：教师展示新疆天鹅湖的照片，引发学生兴趣，引导学生齐读课题，激发学生的学习欲望。
2、能力目标 联系上下文或生活实际，理解生字、生词；正确、工整地书写8个字。情感目标 自读课文，感受天鹅湖之美；激发对天鹅湖的喜爱和对祖国大好河山的热爱。教学准备 教师：多媒体课件、音乐、天鹅形生字卡片；学生：收集资料，自制生字卡片。
3、．自主认识本课的12个生字，会写8个字。2．联系上下文和生活实际，揣摩本课生字词的意思。3．正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读、想像中感受新疆天鹅湖的美丽的风光和天鹅。激发学生对天鹅湖的喜爱，对祖国美好河山的热爱。预习学案 借助拼音自由拼读课文，标标出自然段。
4、美丽的天鹅湖 新疆的天鹅湖，景色迷人。湖畔的冰山连绵起伏，周围绿草茵茵、花儿绽放，宛若给天鹅湖镶嵌了一个翠绿的花环。湖水中，几只雪白的天鹅在悠闲地游弋，远看如同点点白帆。它们有的脖颈弯曲如“2”，有的如“7”字型，有的把脖颈藏于翅膀之中，安静地沉睡，还有的在天空中自由翱翔。
5、原文：湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花……。
6、新疆巴音布鲁克天鹅湖坐落在美丽的巴音布鲁克草原，具体位置位于珠勒图斯山间盆地，海拔大约在2000到2500米之间。这个湖泊以其广阔的地理范围而著名，东西方向的长度达到30公里，南北宽度则为10公里，是一个典型的高山湖泊。湖泊的面积超过300平方公里，而且由众多互相连通的浅水湖沼构成，呈现出独特的水系景观。
大班美术教案天鹅
大班美术教案天鹅 篇1 【活动目标】 通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。 尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。 在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
幼儿园大班美术教案 篇1 目标： 体验古诗作画的乐趣。 能用不同的形式展现古诗中柳树的美。 知道垂柳的枝条又细而长的。 培养幼儿初步的创造能力。 感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 重难点： 选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。 怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。
大班美术教案 篇1 教学目的： 学习用水粉绘画企鹅。 水粉背景简单干湿画法，培养幼儿艺术感。 简单细致作画，学会点缀细节。 材料准备：白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒 教学过程： 观察导入： 观察企鹅图片，介绍企鹅生存的环境，气候，了解其特征。
美术教案
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
