问题一年级数学上册，一年级数学上册提问题并解答专项训练题

摘要： 北师大版一年级数学上册存在问题原因北师大版一年级数学上册存在的问题原因的话主要有几个，第一个问题的话，就是北师大版一年级数学上册的教材的知识安排，可能...

北师大版一年级数学上册存在问题原因

北师大版一年级数学上册存在的问题原因的话主要有几个，第一个问题的话，就是北师大版一年级数学上册的教材的知识安排，可能结构上有些不合理，就是说在学习知识的时候，在部分知识里面是没有做到一个循序渐进的过程，然后在学生的一些接受度方面没有做到很好。

学生刚刚入学一个月，虽然在学前班学习了部分知识，但对知识的深入理解及说完整话的能力还有待训练。因此，学生凭借已有的知识水平非常乐意把自己的精力投入到数学活动中。学生在学前教育对减法的含义有一定的认识，但对减法算式的理解有一定的难度。

北师大版一年级数学“有几棵树”教学反思：教学目标达成情况：本节课成功引导学生学会了“8加几”的进位加法，通过解决实际问题，让学生进一步体会了计算方法的多样化。问题意识与能力培养：在教学中，注重培养学生的问题意识，通过观图提问，激发了学生的思考，提高了他们解决问题的能力和动手操作能力。

一年级上册,你可以提出什么数学问题,并列示解答,小鸡5只,老母鸡9只...

解： 问题：一年级上册的数学问题是如何提出和解答的？解一年级上册的数学问题可以通过观察和提问的方式来提出，例如：“小鸡有5只，老母鸡有9只，一共有多少只鸡？”解答可以是：“5只小鸡加上9只老母鸡，一共有14只鸡。

还有1只没抓到。原因：共八个小朋友，其中一人是老鹰，一人是母鸡，小鸡共有6只，捉到5只，还有1只没抓到。

求小鸡数目的话，就把老鹰和老母鸡都减去，求鸡的数量的话，就把老鹰减去。

一共剩5个小朋友。解释分析：根据原题“15个小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，老鹰已经捉到了9只小鸡”，问“游戏中还剩多少只鸡”；那么就可以根据游戏规则推算出来，15个人中有一个需要当老鹰，那么就剩下14个人，被抓了9个，那么就还剩下1个当老母鸡，和4个当小鸡的小朋友，那么一共剩5只鸡。

设老母鸡买了x只，大鸡买了y只，小鸡买了z只。

瓶汽水。共6个空瓶（也就是换三次。）。换出来3瓶中又有两个空瓶。可以再换一瓶。算上3瓶中剩下的空瓶共11瓶汽水。谢谢合作（貌似是小学题把。

一年级排队问题数学题有哪些?

比如说小朋友排成一排小明的，前面有三个人，小明的后面有四个人问你，这一排一共有几个小朋友。所以你需要用3+4+1，这个依旧是小明，因为前面三个人，后面三个人都没有，包括小明，所以在计算总人数的时候，要把小明算到里面。

小学一年级排队问题数学题如下：题目：小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人。解释：小明前面有3个人，后面有4个人，那么小明前面和后面的人数共计7人。再加上小明自己，这一队就有8人。答案：这一队一共有8人。这个排队问题数学题是用来帮助小学生理解排队时如何计算人数的。

前+后+1=一共。前+后-1=一共。前+后=一共。“排队问题”的三种常见题型总结：第一种：前面有几人，后面有几人，一共有多少人？例题：前面有4人，后面有2人，一共有多少人？列式：4+2+1=7（人）。口诀：前+后+1=一共。

解释：小明前面的人数加上小明自己，再加上小明后面的人数，就是整个队伍的人数。所以，3（前面的人数）+ 1（小明）+ 4（后面的人数）= 8（整个队伍的人数）。答案：这一队一共有8人。这类排队问题的数学题旨在帮助小学生理解如何计算排队的人数。

第几和几个的数学题如下：一年级（1）班的同学在排队，小英排第9，小敏排第16，小英和小敏之间有多少人？16-9-1=6（人）。小英和小敏之间有6人。小英排第1，小敏排最后，她们之间有13人，这个队伍一共有多少人？1+13+1=15（人）这个队伍一共有15人。