高中语文公开课（高中语文公开课一等奖视频）

摘要： 统编人教版高中语文必修2《氓》优质课公开课课件、教案教法： 本课的教学过程中，主要采用讲授法，诵读法，启发法，讨论法等。课时：一课时 教学过程：以歌曲《在水一方》导入。师：“同学...

统编人教版高中语文必修2《氓》优质课公开课课件、教案

教法： 本课的教学过程中，主要采用讲授法，诵读法，启发法，讨论法等。课时：一课时 教学过程：以歌曲《在水一方》导入。师：“同学们，这首叫做《在水一方》的歌，它的歌词出自哪里？”生：“《诗经》”（引出本课诗歌出自《诗经》。结合初中所学，回顾《诗经》的相关知识。

课件要点： 导入部分：使用歌曲《在水一方》作为导入，引出《诗经》及本课诗歌《氓》。 《诗经》简介：回顾《诗经》的基本常识，包括其地位、篇数、分类等。 诗歌内容展示：展示《氓》的全文，并标注重点字词和读音。 情感变化分析：通过图表或时间线展示女主人公情感的变化过程。

欢迎来到师梦圆的高中语文必修2《氓》优质公开课，我们将一同探索这首经典的《诗经》篇章。本次课旨在：掌握《诗经》基础知识/ 解析人物情感的深刻变化/ 树立正确爱情观念/ 核心内容/包括背诵与情感线索理解，以及对婚姻悲剧深层次根源的讨论。

关于统编人教版高中语文必修2《氓》的优质课公开课课件与教案，以下是一个简洁的概述：课件与教案要点： 教学目标： 掌握《诗经》基础知识，包括其历史背景、艺术特色等。 解析《氓》中人物情感的深刻变化，特别是女主人公的情感起伏和“怨”这一关键情感转折。

老教师高中语文公开课上什么类型的课比较好

1、我觉得公开课上内容故事比较有趣，故事性强，文章相对篇幅没那么长的文章会好些，容易一些，公开课需要老师提前做好各项准备，包括研读教材，教参，准备好课件，准备课堂上要用的材料，就拿四年级上册的语文来说，我们可以选择《爬天都峰》这篇文章，故事简短，条理很清晰。

2、找你喜欢的课文即可，有内容可延伸的。公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。

3、六，教师练习。公开课有严格的时间控制，一般是45分钟，并力求完整。所以课下练习必不可少，教师应按照设置环节进行练习。建议对镜子练习，这样可以对自己的表情，手势和动作适时修改。上课。不管准备得有多么充分，课上的因素总有不可控的，所以教师要灵活变通，适时调整。

4、卢老师的课堂比较简洁，之所以用简洁来形容她的课堂主要是因为课堂主题突出，不是传统的教教材，而是对教材进行梳理，提炼主题，设计贯穿主题的训练活动。

5、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。

6、跟随某笔公众号和app上的公开课进行冲刺复习。最后阶段进行集中记忆，并刷真题检验。记忆技巧：理解型记忆，整理问题类型和对应的答题步骤，形成答题模板。科三：高中语文 内容特点：大题需运用答题模板，选择题考察文学常识和语文基础。

高一语文《赤壁赋》公开课教案

教师谈话：继续上节课的内容。仍然是小组合作的方式进行，在自己班里怎样表现，在这个公开课也一样。不要怕听课老师多了，就不敢说了。我们用真实的自己而不是作秀的表演让大家看。如果抢得有两三家争抢，就采用“拳头剪子包”或者“收心手背”的方法决定首先发言。电子屏幕放出《赤壁赋》的三段。

《赤壁赋》公开课教案 《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范。说教材。

在了解学生的现状之后，在《念奴娇·赤壁怀古》的教学中，我采用了带领学生了解背景，反复诵读，抓关键词理解诗歌感情，有感情朗诵本词的办法培养学生对这首词的感情。

高一语文公开课讲什么?

1、情感态度与价值观：领会课文第三段表达的意思，真正懂得客人悲箫的原因。喜欢这种竞争性学习的办法。在课堂争抢发言中，锻炼众人场合的无所畏惧、侃侃而谈的胆量和能力。特别这是一次这个班级并不多遇的公开课，更要叫更多的同学大胆地表现一下。

2、公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。

3、《雨巷》是高一语文课本第一册诗歌单元的第二课。《雨巷》公开课要怎么上？下文我为大家分享高一语文公开课《雨巷》教案范文，欢迎阅读！ 教材地位及作用 学习《雨巷》，体会典型意象所营造出的优美意境，同时巧妙的将自己的情感融入其中，实现多方位情感的体验，从而使其受到美的熏陶。

4、彷徨寻求希望 七段写：期盼丁香姑娘 仿照例子看词语写出了作者的什么状态。“独自” 写出了诗人的孤独 “彷徨”“悠长”“希望”“结着愁怨”理解下列词语的象征意。

5、在备课的时候，我只笼统地、想当然地知道梁丰中学的学生相当优秀，但优秀到什么程度，特别是刚进高一的同学语文学科优秀到什么程度，是完全不了解的。因此，我把这节课定位为一节家常的课，尽量摒弃公开课中比较容易见到的有作秀之嫌的某些做法。从结果来看，基本上符合自己的预期。 梁丰的同学确实是比较优秀的。

长句改短句的分析部编高中语文公开课含课件教案

长句改短句的分析部编高中语文公开课含课件教案课程导入 大家好，今天我们将共同探讨高中语文中的一个重要知识点——长句改短句。首先，请大家查看PPT，这是历年高考中长句改短句的考查情况。2024年三套全国卷中有两套考查了该题型，足见其重要性。

教案概述 教材分析：本文《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》，通过孩子的视角，以清新流畅的笔触描绘了花们的活泼、可爱、美丽和向上。全诗充满了童真童趣和丰富奇妙的想象。学情分析：三年级的学生想象力丰富，对自然界中的雷云、大树、花朵等充满好奇心。

马致远的曲《天净沙·秋思》：“ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。 贺知章的《回乡偶书》： “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰， 儿童相见不相识，笑问客从何处来？ ” 李白的《静夜思》： “举头望明月，低头思故乡” 古人通过这些诗句表达各自浓郁的思乡之情。

高中语文公开课常用的技巧

1、把握高中语文教学技巧 设置问题的方法 开门见山，直奔主题 对于语文学科中的基础知识和一些比较直观的知识，若还是从旁绕道，旁敲侧击，就显得有点臃肿和多余，这类知识，属于知识掌握的最低层次——识记。

2、自移自设 “自移自设”就是让学生在课内阅读的基础上，利用所积累的语言和掌握的方法阅读课外难易相当、意趣相近的古诗文。就是让学生在课文感知、理解的基础上背读课文，调整自己的认识思路，使思维品质不断得到完善，在下一个环节里；的问题彼此提问，发展思维，提高他们的审美情趣和鉴赏能力。

3、长句：特点在于其长度和内容密度，主要体现在修饰性语言如形容词的使用上。短句：结构相对简单明了。长句改短句的原则 根据历年高考真题的题干要求，长句改短句需遵循“可以改变语序、增删词语，但不得改变原意”的原则。

4、教师谈话：继续上节课的内容。仍然是小组合作的方式进行，在自己班里怎样表现，在这个公开课也一样。不要怕听课老师多了，就不敢说了。我们用真实的自己而不是作秀的表演让大家看。如果抢得有两三家争抢，就采用“拳头剪子包”或者“收心手背”的方法决定首先发言。