五年级数学上册梯形面积？ 五年级数学上册梯形面积手抄报？
摘要：
小学五年级数学书上册第95页第五题怎么做?1、公式：梯形面积 = $frac{ times 高}{2}$题目中给出的梯形上底为2，下底为10，高为12。2、+10）×12÷2 =... 小学五年级数学书上册第95页第五题怎么做?
1、公式：梯形面积 = $frac{ times 高}{2}$题目中给出的梯形上底为2，下底为10，高为12。
2、+10）×12÷2 =12×12÷2 =144÷2 =72（平方厘米）3×4÷2 =12÷2 =6（平方厘米）（4+6）×4÷2 =10×4÷2 =40÷2 =20（平方厘米）72-（6+20）=72-26 =46（平方厘米）它的面积是46平方厘米。
3、页 第2题： 第4题：因为1/23/5 所以李叔叔的成绩更好一些。第5题：因为1/43/8 所以还是睡觉的时间多 96页 第6题：因为 1/3=25/75 1/5=15/75 3/25=9/75 所以3/251/51/3 所以南美洲的面积最小，亚洲的面积最大。
4、这道题是写出涂色部分和没有涂色部分占全部份数的几分之几。涂色部分：2/6 4/8 2/5 4/10 没涂色部分： 4/6 4/8 3/5 6/10 。
人教版五年级上册数学《梯形的面积》教案
学生：三角形1的底就是梯形的上底，三角形2的底就是梯形的下底，两个三角形的高都和梯形的高相等。两个三角形的面积之和就是梯形的面积。 学生边说，教师边板书演示。 教师：为了方便，我们直接用表示梯形的上底，用表示梯形的下底， 表示梯形的高。 教师：这与前面推导出来的梯形面积计算公式是一样的。
《梯形的面积》的小学数学说课稿篇1 教学内容： 梯形面积的计算。下面我从以下四个方面：说教材，说教法，说学法，说教学过程，进行说课。说教材 （一）内容分析：小学数学教材中关于几何初步知识的安排特点是：梯形的认识，清楚了梯形的特征及底和高的概念。
本课主要让学生用学过的方法试着推导出梯形的面积公式以及利用梯形的面积公式解决实际生活中一些简单的问题。 人教版梯形的面积教学反思 《梯形的面积》是多边形面积计算中的一部分，它是在学生已经认识了梯形的特征，并且学会平行四边形、三角形的面积计算的基础上进行教学的。
教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第88~91页。学情与教材分析 “梯形的面积”是在学生认识了梯形特征，掌握了平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。
平行四边形三角形梯形的面积公式(五年级)
平行四边形的面积公式：底×高（可运用割补法，推导方法如图）；如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。三角形面积：底a，高h，则 S=ah/2。
三角形：（因为面积计算公式是底*高除以2，所以要将上面平行四边形的底或高扩大两倍）底边长3厘米，高长4厘米。
三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2。（高为底边上对应的高）平行四边形面积 = 底 × 高。（高为底边上对应的高）梯形面积 = （上底 + 下底） × 高 ÷ 2。
小学五年级上册数学题:计算图中梯形的面积。
*4÷2=6cm6*2÷5=4cm（5+8）*4÷2=16cm梯形面积为16平方厘米。
解：此题考察观察能力；图梯形面积为 s=（15+25）/2*12=240 最大三角型在哪里，首先三角形必须要3个边，但只有先确定了1个边和一个三角形高度才能确定一个 三角形面积。
我们发现阴影部分的面积加上图1的面积等于三角形ABC的面积；而图1加上图2梯形的面积等于三角形ODF。题目中告诉三角形ABC和三角形ODF相等，因此阴影部分的面积=图2梯形的面积。
计算大梯形的面积：公式：梯形面积 = $frac{ times 高}{2}$题目中给出的梯形上底为2，下底为10，高为12。
右图中梯形的高是7厘米 面积计算：梯形面积=（上底+下底）×高÷设梯形上底=a，下底=b，高=h，则：梯形面积用字母表示为S=（a+b）×h÷2。梯形的特征：只有一组对边平行的四边形。等腰梯形有一条对称轴。
梯形面积是几年级学的
梯形的面积是人教版小学数学五年级上册第6单元的内容。是在学生掌握了梯形各部分名称和特征，以及长方形、正方形和平行四边形、三角形的面积计算方法之后学习的，是进一步学习组合图形面积和其他图形面积的基础。把两个完全相同的梯形，拼成一个平行四边形，梯形的面积公式推导如下。
梯形的面积是三年级学的。梯形介绍如下：梯形（trapezoid）是只有一组对边平行的四边形，平行的两边叫做梯形的底边：较长的一条底边叫下底，较短的一条底边叫上底。另外两边叫腰；夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。一腰垂直于底的梯形叫直角梯形Right trapezoid。
梯形的面积公式是由平行四边形来推导的，就是2个梯形一正一倒的和起来变成一个平行四边形。将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形。拼成之后的平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和（a+b），平行四边形的高等于三角形的高h，而平行四边形的面积等于三角形面积的两倍。
梯形面积公示是在人教版小学数学五年级上册中学习的。教学目标包括：让学生在实际情况在理解计算梯形面积的必要性。能使用并掌握梯形面积的计算公式并运用来解决相对应的实际问题。掌握转回的思想和方法进一步明白事物之间的相互联系是怎样转化的。教学内容：了解梯形公式的由来。
学习梯形的公式通常在数学教育的初中阶段，大约是七年级或八年级。首先，梯形的面积可以通过以下公式计算：s=（a+b）× h÷2，其中a和b代表梯形的上底和下底的长度，h是梯形的高。接着，我们可以利用梯形中位线定理，连接两腰中点的线段叫做梯形的中位线。
梯形的面积=（上低+下底）乘以高除以2。五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要认真学习、仔细复习以前学过的知识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习、备战小升初。五年级是五年制小学的最重要的年级。
