高中优质课（高中优质课在初中晋级可以吗）

金生前天 35

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摘要： 高中必修一《伶官传序》优质课教案1、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传，写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。伶，乐工，艺人。后唐庄宗李...

高中 必修一《伶官传序》优质课教案

1、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传，写了敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。伶，乐工，艺人。后唐庄宗李存勗宠幸伶人，让许多伶人做了官，这些人擅权乱政，使后唐朝廷上下离心，互相猜忌，祸乱不息，终成叛逆。

2、教师：如果说《醉翁亭记》通过写醉翁亭的秀丽风光，通过勾勒太守与种民同乐的图画，抒发了作者的政治理想的话，那么，《伶官传序》则是通过写后唐庄宗接受和执行其父遗命等一串故事，通过总结宠信伶人这一教训，表达了作者忧国忧民的情怀。今天我们就来学习欧阳修的《伶官传序》。

3、具体分析一中心论点 ⒈庄宗李存勖父亲晋王李克用去世时是908年，课下注释中还有三处时间912年，923年，926年，参看注释，概括庄宗一生的主要经历。明确： ①908年，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”，受三矢，继父遗命。②912年，灭燕，“系燕父子以组。

4、①草木花卉一株称一本。新松郁郁三千本。（陆游诗） ②书籍一册称一本。若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）（3）动词。推究本原，考查。抑本其成败之迹，而皆自于人欤。（《伶官传序》）（4）形容词。原来的。刘媪本姓实存。（《汉书》）（5）副词。本来，原来。本在冀州之南。

良好的提问，在善于揣摩学生难于领会的问题，把握文章的主旨、脉落和作者用心，抓住关键之处，要言不繁，相机诱导，一个完整的课堂提问过程，常包括以下四个环节：激疑、设疑、释疑、评价，一个好的提问设计应该具有以下特性：合适性、启发性、趣味性和指向性。

上好一节优质课，关键在于充分的课前准备。课前准备工作包括从开始准备到正式上讲台期间的所有工作，涵盖钻研教材、备课资料、教案设计和多媒体课件等多个方面。理解教材钻透教材：这是讲好一节课的基础。教师需要熟悉教材，明确教学重难点。

因此，一节优质的英语课应该科学合理地使用电脑课件。（三）课堂准备是否充足，内容是否充分，节奏感是否强，是否高效轻松。（四）教学与应试是否达到和谐统一，即学生专业上是否有收获，能力上是否有提高。怎样备好一节优质课。“吃透”教材，搜罗教辅。

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