高中语病类型（高中语病题知识点归纳）

金生 09-13 117

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摘要： 高中语文病句追加200!!!有该词存在的时候，原句表达的是“在天津等地”和“医院“的患者，出现了两个主语，删去之后，才是“天津等地的医院的患者”宋朝时期的，不是领属，它虽然表达了...

高中 语文 病句追加200!!!

有该词存在的时候，原句表达的是“在天津等地”和“医院“的患者，出现了两个主语，删去之后，才是“天津等地的医院的患者”宋朝时期的，不是领属，它虽然表达了时间，但实际是一个名词性短语。同”红色玫瑰花“的红色，表明这艘船的性质而已。如果表达领属含义，原句应为：宋朝时期，一艘新出土的古船在博物馆内展出。

这是两个短句组合在一起的句子，主语不同。农民耕种符合政策规定。政策规定自留地是一种正当劳动。也就是说自留地在农民耕种的政策规定中属于正当劳动。

”5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会“为状语，不属于主干部分，先不予考虑。（其实这半句也有语病，稍后会谈到）后半句中，删除“通过”后 ”朗诵艺术“为主语，”众多著名表演艺术家炉火纯青的“为定语，修饰”朗诵艺术“”大学生“为宾语，”热血沸腾，深受震撼“为补语。

高中语文语病问题。求解

王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。（广东卷）【解析】：【十天的报纸】就是一个有歧义的表述——（1）小王看了10天的报纸，比如，8月1号到8月10号的报纸，这叫“10天的报纸”；（2）小王一个人在家里，花费了10天的时间，看许许多多的报纸。

而且后句中间有一个【和】，对应关系不明确。第一句很明显是造假案为主语，并不混淆。

国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次由多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。

在高中语病范围内，对于“需要加强……支持力度吗，还是只需要加强……支持”的问题，答案是需要根据语境选择正确的搭配，通常“加强……支持力度”是更为准确和常见的表达。分析如下：搭配不当的病句：在中文表达中，“加强”通常与“力度”搭配使用，表示在某一方面的支持力度或强度需要增大。

“北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说”后面是逗号，不是冒号，说明这是转述，叙事，所以句号要放在引号后面作为一个句子的完结。这句里面引号的意思是引用了某人说的一句话，所以句号必须在句子后面引号前。分号在这句话里面确实奇怪。读一下就明白了。

高中语文病句有哪几种怎样判断呀,每种能给几个例句吗

高中语文语病判断基本方法出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

一般病句种类有：（1）词序有误；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）表意不明；（5）标点错误；（6）搭配不当；（7）语义重复；（8）归类有误；（9）成分赘余；（10）不合逻辑；常见病句有以下六大类：语序不当：定语位置不当。状语位置不当。

高中语文中，病句类型繁多，归纳起来主要包括以下几种：语序不当，如定语、状语、虚词和副词的位置不当，关联词语位置不当等。搭配不当，即主谓、动宾等成分之间搭配不妥。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词语等。

句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，可能有三种情况：1：并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。2：各并列成分的语序问题。

高中语文修改病句的几种情形（一）、句子中出现了并列短语时，句子中出现了并列短语时，可能有三种情况：1：并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。2：各并列成分的语序问题。

高中语文病句类型里怎么判断两面对 一面

1、两面对一面是错误的，两面对两面是正确的。（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

2、“两面对一面”大部分情况下是错的。比如：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。这就是一个病句，前面是“有没有”，后面是“能够”，显然不搭配。“两面对一面”也有可能是对的。如果后一半本身表面上看是一面，其实暗含正反两方面，那就是对的。

3、例1中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。”例2前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。

4、两面对一面，即照应不周，是指在句子中使用两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”等，同时没有适当对应的语言表达，导致语意上的不匹配。这种错误常见于“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的搭配不当。例如：贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

5、在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。

6、“两面对一面”的病句类型也叫“照应不周”。两面词有：能否、是否、成败、优劣、好坏、能不能、兴衰等等。“两面对一面”病句例子：能不能做好这件事，取决于你的态度。安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。要想取得好成绩，关键在于自身是否努力。

高中语文病句题。求解释。

第一句使得前面是一个主语从句，使得是谓语，后面是宾语和宾补。第二句使前面也是一个主语从句，使是谓语，企业是宾语后面是宾语补语。后面难以适应的主语显然是企业，如果把企业加上，或者把以致去掉也行，以致是引导从句的，需要有完整的句子成分。前面两个企业都不能给以致提供主语。由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，以致难以适应市场竞争。使企业以致难以适应市场竞争。

全世界每天至少有五万人因水污染而丧命于各种疾病。然而，我们不应忽视语序的规范性和表达的准确性。例如，将“5万人每天死于…”改为“每天有5万人死于…”更符合中文的表达习惯。

这种表达明确地指出了要加强的是“支持力度”，即不仅要增加支持，而且要增加支持的强度或程度。这种表达更符合中文的语法习惯和表达逻辑。高中语病范围的解释：在高中语文学习中，病句辨析是一个重要的部分。其中，搭配不当是常见的病句类型之一。