幼儿早教物极必反？ 早教物语？

摘要： 如何提高孩子学习积极性?麻烦告诉我制定计划，形成一种积极的期望效应 心理学家罗森塔尔和雅格布森的“期望效应”实验结果表明，教师的期望对学生的行为产生了积极的影响。尤其是班主任，与...

如何提高孩子学习积极性?麻烦告诉我

制定计划，形成一种积极的期望效应 心理学家罗森塔尔和雅格布森的“期望效应”实验结果表明，教师的期望对学生的行为产生了积极的影响。尤其是班主任，与学生朝夕相处，班主任应该让在充分了解学生所达到的心理素质、智力能力、身体健壮的状况或变化的基础上，引导他们自己进行某种预先设定，帮助他们制定综合计划。

在教育孩子方面，我们不能过分强求孩子，而应顺其自然。我有个朋友，家庭经济条件优越，但他并未让孩子去最好的幼儿园，而是就近上学，也很少与老师联系。他认为，在幼儿阶段，他所关注的是孩子是否有一个开朗、健康、乐观的心理，是否有一个自由、快乐、幸福的童年。

营造积极向上的课堂氛围。教师可以通过鼓励和赞扬学生、让学生感受到自己的进步和成功，以及提供有趣和多样化的学习体验来创造一个积极的课堂氛围。利用游戏化的学习方式。学生喜欢玩游戏，教师可以利用游戏化的学习方式来吸引学生的注意力。

利用电脑和互联网，提高孩子的学习主动性 现在很多孩子很小就对电脑产生了兴趣，但其中更多的孩子是被一些小游戏、动画所吸引。但互联网上可不止这些东西。现在互联网的学习资料可丰富得很，针对各种年龄层的孩子都有。

第一，管孩子学习是如何管的，要做到对事不对人；例如，孩子考试成绩差，咱要以孩子为主的合作分析成绩问题，但要让孩子知道，这不影响妈妈对你这个人的评价与爱。第二，培养孩子学习兴趣。上班和旅游哪个更有趣？肯定是旅游。但为什么我们要选择上班，因为上班后有钱去旅游。

幼儿园到底是公立还是私立

首先，费用差距显著，私立幼儿园通常收费较高。私立幼儿园提供更全面的设施与环境，包括更为齐全的室外游乐设施、室内游乐场所等。其次，师资力量不同，私立幼儿园因高费用往往能聘请更高素质的外教教授英语。最后，教学理念差异，公立幼儿园侧重基本生活技能教育，而私立幼儿园更注重全面教育，包括开设兴趣班。

私立幼儿园 服务多样（如双语、蒙氏、STEAM等），但费用高（年费几万到几十万不等）。 需警惕部分机构“高价低质”，建议实地考察课程和师资。 教育理念与课程公立：遵循国家大纲，注重基础习惯培养（如自理能力、社交），学术压力小，玩中学为主。

幼儿园确实分为私立和公立。 私立幼儿园： 私立幼儿园是由个人、团体或组织自行创办和管理的，其运营不依赖于政府资金。 私立幼儿园在课程设置、教学方法和收费标准等方面通常拥有更大的自主权。 由于私立幼儿园需要自负盈亏，因此它们可能会更加注重家长的需求和满意度，提供更个性化的服务。

玩具越多孩子越聪明吗

1、孩子玩具并非越多越好，过多的玩具不仅不会让孩子越玩越聪明，反而可能带来一些不良影响。影响判断力：孩子面对过多玩具，容易陷入“这个也想要，那个也想要”的情况，难以做出选择，这间接影响了孩子判断力的发展。

2、对于孩子而言，玩具数量并非越多越好。玩具数量过多，并不会让孩子越玩越聪明，反而可能带来一些负面效应。其一，注意力难以集中：当孩子置身于玩具堆积如山的环境中，面对过多选择，他们的注意力容易分散。频繁更换玩具，无法深入探索和专注于某一个玩具的玩法与奥秘，不利于专注力的培养。

3、孩子玩具并非越多越好，过多的玩具会带来以下危害：影响智力发育：美国儿童教育学者研究表明，玩具过多易影响孩子智力发育。英国牛津大学的跟踪调查发现，玩具少的孩子比玩具多的同龄孩子智力水平更高。过多玩具会让孩子无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学习知识。

4、孩子玩具并非越多越好，过多的玩具可能产生以下负面影响：限制想象力发展：过去物资匮乏，孩子会开动大脑为简单玩具开发多种玩法。现在玩具多，孩子往往局限于说明书玩法，不好玩就换，不利于想象力拓展。影响专注力：孩子玩具太多，易像《小猴子下山》一样不断更换，不能专心玩一个玩具，导致专注力变差。

幼儿园中班孩子有必要做时间管理和规划吗?

1、幼儿园中班的孩子进行时间管理和规划是很有必要的，经常看到很多孩子上小学，有了作业任务后，生活变得一团糟：做作业拖拉拉很久才完成，导致晚睡，第二天又起不来赖床，上学迟到，受老师批评影响心情，睡眠不足又使上课没精力，形成一系列的恶性循环，就是因为没有养成合理安排时间的习惯。

2、所以个人认为幼儿园中班的孩子还没有做时间管理的必要，作为家长的你只要去积极的引导孩子多去和大自然接触，多与其他孩子交流沟通，多玩，多画画就好了。不过在玩的过程中，你可以注意观察自己的孩子对什么感兴趣，然后给他在这方面做更积极的支持与鼓励。

3、在这个阶段，培养孩子的时间管理能力也至关重要。时间管理能力的培养，首先要从培养孩子的时间观念开始，比如明确起床、就寝的具体时间，以及用餐所需的时间。家长和教师可以与孩子一起制定每日时间表，让孩子逐渐养成按时起床、就寝的习惯。

4、培养时间管理能力：教育孩子学会分配时间，让他们知道什么时候该做什么事情。 增强孩子的自我调节能力：通过游戏、练习等方式，帮助孩子提高自我控制和自我调节能力。 与家长沟通：与家长保持良好的沟通，让他们了解孩子在学校的表现，共同帮助孩子提高注意力。

5、幼儿园的中班时间通常会考虑孩子的精力集中度、注意力以及每日所需的休息时间。中班孩子相对来说比小班的孩子更容易管理，但在幼儿园的教育中仍然是重视劳逸结合。此外，这个时间安排也有助于孩子形成健康的生活习惯和学习习惯。通过每日固定的学习和活动时间，孩子可以逐渐适应并养成良好的时间管理习惯。

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小孩子的后天培养也是很重要的。并不是所谓的有些小孩子生下来就不爱学习的，这其实跟做父母的有很大的关系，所以说家长的引导对孩子起着关键性的作用，培养自己的小孩兴趣爱好也是很重要的，在培养孩子的时候切记不可以给他过大的压力，或者把他不喜欢的事情强逼着他做，这样做的后果会物极必反。

热爱数学让他变得出类拔萃这是他优秀的原因 每个人只有因为热爱才能够把事情做到极致，热爱才能够激化我们的潜力。

从小培养热爱学习的好习惯 这对双胞胎一个考了691分，一个考了681分，这是两个非常高的分数，是很多人梦想都得不到的分数。这对双胞胎的母亲是高中毕业和父亲是本科毕业，在孩子很小的时候就非常注重孩子的教育。

两岁半的宝宝去早教中心后更不喜欢说话,是怎么回事呢?

1、你多和他交流多引导他学你说话，如果没有什么问题，只是他单纯自己不想说，你这样慢慢教，他会开口和你交流的，你不能关说，不交流，你要他和一起玩。

2、首先，这可能禁锢了孩子的天性。孩子天性好动、好玩，如果从小接受的教育就是上课不能说话，要做好，做什么事情要有条理，这可能会导致孩子失去原本的天性，没有调皮、打闹的童年，这或许会对他们未来的人生造成遗憾。因此，孩子的教育还是由父母来比较好，至少可以让孩子的天性不被禁锢。

3、通常，两岁的孩子已经能够说一些简单的词句，但如果宝宝的语言发展较为缓慢，家长可以考虑多种因素。上早教课对于促进孩子的语言发展确实是有帮助的，因为早教机构里有专业的教育方式和方法，可以帮助孩子更好地学习发音和说话。此外，老师会根据每个孩子的具体情况，提供个性化的指导。

4、妈妈一定不可以焦虑，你的焦虑不安的心态会影响到孩子，妈妈要多鼓励宝宝，带动宝宝去说，和宝宝一起去说。跟小朋友互动，多和小朋友接触，别的小朋友表达会带动宝宝表达。

5、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍，既快乐，又能在交流中相互学习。可给孩子上早教班，系统地开发、训练孩子的各种能力。另外，家长要鼓励孩子说话，设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说，因材施教，耐心引导，持之以恒。如果孩子2岁了还不说话，就应该去看医生。

6、如果这时因为不适应而放弃了，等到宝宝入园或入学后，他不得不去接触陌生环境时，适应过程就越困难。东方爱婴强调时父母与宝宝共同参与课程，这样既可建立良好的亲子关系，同时也从幼儿心理上帮助宝宝顺利的适应集体环境。